《2025年辽宁作业分层培优学案七年级历史上册人教版》

10. 某校七年级历史小组围绕“改革促发展”这个中心，开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动，请你参与其中，回答相关的问题。
【雄关漫道】
材料一 孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。494 年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和 20 万大军南下。到达 A 城时，正值秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定都在此。随行人员没再反对，于是大功告成。
(1) 材料一中的“A 城”是哪里？孝文帝为什么要精心安排这一“计谋”？
【革故鼎新】
材料二

(2) 材料二所示的是孝文帝改革中的哪项措施？
(3) 试举例说明孝文帝改革在社会生活方面的变化。
【论从史出】
材料三 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”
(4) 根据材料三，说一说这次改革取得了什么效果。
(5) 根据上述材料及所学知识，谈谈孝文帝改革给你的启示。

答案： 10.
(1) 洛阳。巧妙地冲破守旧阻力，最终实现迁都大计。
(2) 改鲜卑姓为汉姓。
(3) 穿汉服；说汉语；改汉姓；与汉人贵族联姻；等等。
(4) 北魏孝文帝改革以后，各民族交融，中原地区经济繁荣、文化兴盛，传统的汉文化在北方得到大发展。(意思相近即可)
(5) 改革需要魄力、能力与坚韧不拔的毅力；任何改革都不是一帆风顺的，在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略来达到自己的目的；顺应历史的改革能促进社会的进步；等等。(言之有理即可)