《2025年实验班期末闯关必刷卷三年级语文上册人教版》

五 按要求完成练习。(13分)
1. 查字典，完成填空。(5分)
小强在读到“凌云壮志”一词时，不认识“凌”字，他可以用部首查字法，先查部首冫，再查8画。“凌”字在字典中的解释有：①欺凌，侵犯，欺压；②升，高出；③迫近。“凌云壮志”中，“凌”的意思是(②)；“凌晨”中，“凌”的意思是(③)(填序号)。
2. 补全词语，完成练习。(8分)
四(通)八达 闪闪发(光) 大吃一(惊)
(引)人注目 (井)然有序 忐忑不(安)
(1)上述词语中，用来形容整齐不乱、次序分明的词语是井然有序。(1分)
(2)快要公布成绩了，他的心里有些忐忑不安，生怕自己考得不理想。(1分)

答案： 五、1.部首 冫 8 ② ③
2.通 光 惊 引 井 安
(1)井然有序
(2)忐忑不安

(一)放 飞 蜻 蜓(节选)
①一天午后，教育家陶行知先生从村里走出来，看见一群孩子在捉蜻蜓。
②

他

停

下

脚

步

，

慈

爱

地

抚

摸

着

翠

贞

的

头

问

：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”
③“吃露水。”“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”孩子们七嘴八舌地抢着说。
④

陶

先

生

拉

着

孩

子

们

坐

在

田

埂

上

说

：

“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓(jié jué)，蚊子的幼虫，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
⑤孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”
⑥“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”
⑦陶行知指着蜻蜓的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长，可以保持平衡，

调

(tiáo diào)节方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又对孩子们说：“它的眼睛很大，结构复杂，由成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”
⑧孩子们入神地听着。

陶

先

生

用

商

量

(

l

i

ā

n

g

l

i

à

n

g

)

的

口

吻

说

：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看着小伙伴们，小伙伴们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
1. 给短文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2. 文中有三个含有数字的成语。其中“七嘴八舌”写出了孩子们你一言我一语抢着回答陶行知问题的情景，“成千上万”写出了蜻蜓眼睛的结构复杂，“四面八方”说明了蜻蜓看的范围很广。(3分)
3. 下列对文章内容理解正确的一项是(B)。(2分)
A. 陶行知向孩子们详细地介绍蜻蜓是为了夸耀自己懂得的知识多。
B. 孩子们放飞的不仅仅是蜻蜓，还有爱心和对生命的尊重。
C. 文章按照事情发展的顺序记叙了捉蜻蜓、放蜻蜓、讲蜻蜓三件事情。
D. 第⑦自然段中的“据说”一词可有可无，即使删掉也不会改变句意。
4. 读第②、④、⑧自然段中画“﹏﹏”的部分，想一想：你喜欢陶行知先生这样的老师吗？为什么？(3分)示例:我喜欢陶行知先生这样的老师。文中用“停下脚步”“慈爱”“拉着孩子们”“商量”这一系列词语,形象贴切地写出了陶行知先生的和蔼可亲、平易近人。他先给孩子们普及了知识,以一种平等尊重的语气引导孩子们懂得怎么做是对的,让孩子们既获得了知识,又获得了思想道德上的提高。
5. 新考法 思辨表达 小区(村子)里有许多流浪猫，它们有时抓老鼠，有时也会叼走厨房的鱼肉；它们白天会逗小朋友开心，晚上也会叫得让人心烦……有人建议给它们投喂食物，也有人建议赶走它们。你有什么建议？请说说理由。(3分)示例:我建议可以将爱猫人士聚集起来,自发地收留流浪猫或者为流浪猫建造一个大的“猫窝”,每天定时喂它们食物,这样既解决了流浪猫们的食物和住所问题,也创造了人与动物和谐共处的机会。

答案： 1.tiáo liang [解析]本题考查字音。“调节”的“调”读作 tiáo;“商量”的“量”本来读作 liáng,在这个词语中读轻声。
2.七嘴八舌 成千上万 四面八方
3.B
4.示例:我喜欢陶行知先生这样的老师。文中用“停下脚步”“慈爱”“拉着孩子们”“商量”这一系列词语,形象贴切地写出了陶行知先生的和蔼可亲、平易近人。他先给孩子们普及了知识,以一种平等尊重的语气引导孩子们懂得怎么做是对的,让孩子们既获得了知识,又获得了思想道德上的提高。
5.示例:我建议可以将爱猫人士聚集起来,自发地收留流浪猫或者为流浪猫建造一个大的“猫窝”,每天定时喂它们食物,这样既解决了流浪猫们的食物和住所问题,也创造了人与动物和谐共处的机会。