2025年实验班期末闯关必刷卷三年级语文上册人教版
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(二)夸 父 逐 日
夸父与日逐走$^{ ①}$,入日$^{ ②}$。渴,欲得饮$^{ ③}$,饮于河、渭$^{ ④}$;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林$^{ ⑤}$。
[注释]①逐走:追赶,赛跑。②入日:赶到太阳落山的地方。③饮:喝。④河、渭:黄河与渭水。⑤邓林:桃林。
1. 下列解释有误的一项是(
A. 大泽:大湖
B. 道:路上
C. 足:脚
D. 化:化成
2. “弃其杖,化为邓林”的正确解释是(
A. 丢下他的手杖,手杖化为一片桃林。
B. 丢下他的手杖,把大地化成一片桃林。
C. 丢下他的手杖,自己化成一片桃林。
D. 丢下他的手杖,进入邓家的桃林。
3. 下列说法有误的一项是(
A. 这篇神话讲的是夸父勇于与太阳赛跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林的故事。
B. 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C. 夸父这一神话形象,具有超现实的想象和夸张的浪漫主义魅力。
D. 人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人没有头脑,不自量力。
夸父与日逐走$^{ ①}$,入日$^{ ②}$。渴,欲得饮$^{ ③}$,饮于河、渭$^{ ④}$;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林$^{ ⑤}$。
[注释]①逐走:追赶,赛跑。②入日:赶到太阳落山的地方。③饮:喝。④河、渭:黄河与渭水。⑤邓林:桃林。
1. 下列解释有误的一项是(
C
)。(4分)A. 大泽:大湖
B. 道:路上
C. 足:脚
D. 化:化成
2. “弃其杖,化为邓林”的正确解释是(
A
)。(4分)A. 丢下他的手杖,手杖化为一片桃林。
B. 丢下他的手杖,把大地化成一片桃林。
C. 丢下他的手杖,自己化成一片桃林。
D. 丢下他的手杖,进入邓家的桃林。
3. 下列说法有误的一项是(
D
)。(4分)A. 这篇神话讲的是夸父勇于与太阳赛跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林的故事。
B. 这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
C. 夸父这一神话形象,具有超现实的想象和夸张的浪漫主义魅力。
D. 人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人没有头脑,不自量力。
答案:
1. C 2. A 3. D
参考译文 夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳
落下的地方。他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,往北去大湖喝水。还没到大湖,在半路因口渴而死。而他丢弃的手杖,化成了桃林。
参考译文 夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳
落下的地方。他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,往北去大湖喝水。还没到大湖,在半路因口渴而死。而他丢弃的手杖,化成了桃林。
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