《2026年万唯中考试题研究生物河北专版》

核心考点 1 实验变量的确定 [2025.30(3);2024.12A]
实验变量是实验中要探究的、通过人为控制的条件，会引起实验结果发生合理变化的因素，可以是某操作、环境、物质的浓度(或含量、添加量)等。
方法 1：根据实验目的确定变量
题干中“为了探究(或验证、研究)A 对 B 的影响”等类似文字即为实验目的，其中的 A 为实验变量，B 为实验对象。部分实验对于变量的处理会涉及梯度变化，需根据实验目的，结合实验设计及结果，在 A 后加“浓度”“强度”等。
例 1 (2024 适应性测试)科研人员为探究不同温度对海带中褐藻胶提取率的影响，进行了相关实验，该实验的变量是温度。

答案： 例1 温度

方法 2：根据实验设计确定变量
实验设计中唯一不同的处理方式即为变量。此时需要区分控制变量的手段和真正的变量，若找出的方式为控制变量的手段，则需要进一步分析通过控制变量的手段影响的直接因素是什么，该因素即为变量。
例 2 为研究有氧运动对胰岛素抵抗的缓解作用，研究小组将 30 只大小相同、生理状况相似的同种健康小鼠平均分为 A、B、C 三组，实验处理如下：

(1) A 组和 B 组形成一组对照实验，变量是饲喂饲料的种类。
(2) B 组和 C 组形成一组对照实验，变量是是否进行有氧运动。

答案：  例2
(1)饲喂饲料的种类
(2)是否进行有氧运动

核心考点 2 提出问题、作出假设
方法：根据实验目的确定问题，根据问题作出假设
提出问题：通过分析实验设计确定实验变量和实验目的，再根据实验目的以问句的形式提出问题，并加“?”。
提出一个新问题：分析原实验所探究的问题及实验变量，所提出的问题为除实验中涉及的变量外的其他变量，再以问句的形式提出问题，并加“?”。
作出假设：结合生活经验和所学的生物学知识，将提出的问题变成简单的肯定句或否定句。
例 3 某校生物社团在学校建立了一个小型“鱼藻共生”系统，与普通水培蔬菜系统形成对比，探究水质变化对蔬菜生长的影响。该探究实验提出的问题是水质变化对蔬菜生长有影响吗？可以作出的假设是水质变化对蔬菜生长有(或无)影响。
例 4 为提高黄瓜产量，园艺师研究了不同激光补光的处理方式对黄瓜生长、产量和品质的影响，研究结果如下表。

请你再提出一个关于完善补光方案的可探究的生物学问题：最佳的激光补光灯数量是多少(或最佳的激光补光时间是多少)？
例 5 某实验小组选取了若干长势基本相同的兰花，探究影响其生长的因素。如下为实验设计：

若甲组和乙组为一组对照实验，则其探究的问题是不同的二氧化碳浓度对兰花生长有影响吗？可以作出的假设是不同的二氧化碳浓度对兰花生长有(或无)影响。

答案： 例3 水质变化对蔬菜生长有影响吗 水质变化对蔬菜生长有(或无)影响 例4 最佳的激光补光灯数量是多少(或最佳的激光补光时间是多少) 例5 不同的二氧化碳浓度对兰花生长有影响吗 不同的二氧化碳浓度对兰花生长有(或无)影响