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例1 万唯原创 同学们在打扫校园时发现砖块下有许多鼠妇,搬开砖块后鼠妇很快爬到了其他隐蔽的地方。针对这一现象,同学们提前一周捕捉鼠妇,统一在黑暗条件下喂养,随后进行如下实验,探究非生物因素对鼠妇分布的影响。
【实验步骤】
步骤1:在铁盘内铺上一层湿土,以中线为界,一侧盖上黑纸板,一侧盖上玻璃板,将盖黑纸板一侧的内壁涂黑或铺上黑纸,形成阴暗和明亮两种环境;
步骤2:在实验装置两侧的中央各放入5只大小及生理状况相同的鼠妇,静置8分钟后,分别统计黑纸板一侧和玻璃板一侧鼠妇分布情况并记录;
步骤3:再重复进行4次实验,记录的实验结果如表所示。


科学探究的一般步骤
(1)【提出问题】该实验探究的问题是_会影响鼠妇的分布吗?
(2)【作出假设】同学们针对上述问题作出的假设是_。
(3)【表达交流】实验结束后,应该将鼠妇_。
科学探究的三原则
(4)本实验中同学们通过采取_这一措施来形成阴暗和明亮两种环境,从而设置对照实验。
实验操作目的
(5)实验中将鼠妇放入铁盘后,先静置8分钟,目的是_。
全国视野·新考法
逆向思维
(6)为控制单一变量,实验中采取的措施有_。
证据推理
(7)该实验说明光会影响鼠妇的分布,且鼠妇适宜生活在阴暗处。支持以上结论的证据分别是_、_。
实验结果异常的原因分析
(8)同学们发现第4次数据出现异常,可能的原因有哪些?_(答出一点即可)。
方案设计
(9)受以上实验的启发,同学们想要探究土壤湿度对鼠妇的影响,请你从变化或增添实验装置角度,列出需要变化或增添的实验材料,并在方框中绘制出修改后的实验装置。 
【实验步骤】
步骤1:在铁盘内铺上一层湿土,以中线为界,一侧盖上黑纸板,一侧盖上玻璃板,将盖黑纸板一侧的内壁涂黑或铺上黑纸,形成阴暗和明亮两种环境;
步骤2:在实验装置两侧的中央各放入5只大小及生理状况相同的鼠妇,静置8分钟后,分别统计黑纸板一侧和玻璃板一侧鼠妇分布情况并记录;
步骤3:再重复进行4次实验,记录的实验结果如表所示。
科学探究的一般步骤
(1)【提出问题】该实验探究的问题是_会影响鼠妇的分布吗?
(2)【作出假设】同学们针对上述问题作出的假设是_。
(3)【表达交流】实验结束后,应该将鼠妇_。
科学探究的三原则
(4)本实验中同学们通过采取_这一措施来形成阴暗和明亮两种环境,从而设置对照实验。
实验操作目的
(5)实验中将鼠妇放入铁盘后,先静置8分钟,目的是_。
全国视野·新考法
逆向思维
(6)为控制单一变量,实验中采取的措施有_。
证据推理
(7)该实验说明光会影响鼠妇的分布,且鼠妇适宜生活在阴暗处。支持以上结论的证据分别是_、_。
实验结果异常的原因分析
(8)同学们发现第4次数据出现异常,可能的原因有哪些?_(答出一点即可)。
方案设计
(9)受以上实验的启发,同学们想要探究土壤湿度对鼠妇的影响,请你从变化或增添实验装置角度,列出需要变化或增添的实验材料,并在方框中绘制出修改后的实验装置。
材料用具:玻璃板换为黑纸板,等量的干土
实验装置:
答案:
例1
(1)光(或光照)
(2)光(光照)会(或不会)影响鼠妇的分布
(3)放回适合它们生存的环境中
(4)铁盘一侧盖上黑纸板,一侧盖上玻璃板
(5)使鼠妇适应实验环境,提高实验结果可信度
(6)实验选用的鼠妇大小及生理状况相同(或实验过程中的土壤湿度等均保持一致,合理即可)
(7)实验结果中阴暗处和明亮处的鼠妇数量差异大 5组实验结果中4组阴暗处鼠妇的数量明显高于明亮处
(8)实验过程中不够安静,惊扰了鼠妇(或黑纸板遮挡不严,导致光照条件不精准,影响鼠妇分布等,合理即可)
(9)材料用具:玻璃板换为黑纸板,等量的干土
实验装置:
例1
(1)光(或光照)
(2)光(光照)会(或不会)影响鼠妇的分布
(3)放回适合它们生存的环境中
(4)铁盘一侧盖上黑纸板,一侧盖上玻璃板
(5)使鼠妇适应实验环境,提高实验结果可信度
(6)实验选用的鼠妇大小及生理状况相同(或实验过程中的土壤湿度等均保持一致,合理即可)
(7)实验结果中阴暗处和明亮处的鼠妇数量差异大 5组实验结果中4组阴暗处鼠妇的数量明显高于明亮处
(8)实验过程中不够安静,惊扰了鼠妇(或黑纸板遮挡不严,导致光照条件不精准,影响鼠妇分布等,合理即可)
(9)材料用具:玻璃板换为黑纸板,等量的干土
实验装置:
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