《2026年状元成才路状元笔记六年级语文下册人教版》

5.开展这项活动要注意以下几点：搜集资料的途径和方法书刊中摘抄请别人推荐借助网络搜索讨论决定诗词的分类和小组分工可以同时参加两个组的活动诗词的分类不必苛求严谨诗词的研读朗诵为主讲述诗词故事、介绍作者生平和写作背景为辅制作诗集规划内容，合理编排包括各项内容的编排顺序以及封面、目录、版面设计……切忌把诗词简单堆砌在一起

答案： （此题为活动注意事项，无固定答案，旨在提醒学生在开展活动时，注意搜集资料的途径方法、诗词分类与分工、研读方式、诗集制作等方面的要点，以确保活动顺利有效进行，提升活动质量。）

三、写一写自己的心愿1.通过多种方式，创设一定的情境，让大家敞开心扉，说出自己的心愿。打开思路，从不同的角度去思考自己的心愿。可以拿出心形的心愿卡，把自己的心愿写下来。

答案： （此题为活动步骤，无固定答案，学生需通过创设情境敞开心扉，从不同角度思考心愿，并将其写在心愿卡上，以明确自己的心愿，为后续表达做准备。）

2.确定了自己想要表达的心愿之后，我们要先想想选择什么材料来进行表达。选材从与我们联系最紧密的生活中选材围绕中心意思选材

答案： （此题为选材指导，无固定答案，学生需在确定心愿后，从紧密联系的生活中选取能表达中心意思的材料，使心愿的表达更具体、真实、有说服力，如表达“当老师”的心愿，可选取老师教学、关心学生的具体事例作为材料。）

3.选择好要表达的心愿之后，我们还应该根据想要表达的内容，选择一种适合的表达方式。表达方式不同，其语言风格和注意要点也不一样。心愿努力学习，长大以后当一名好老师……日记记录自己将付出的努力爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦……书信沟通心中的想法有机会坐上动车去看看宝岛台湾……诗歌表达海峡两岸人民欢聚在一起的美好愿景科学家发明新药，治愈癌症……叙事心愿产生的原因，关于心愿的故事空气和水越来越干净……诗歌抒发感情倡议书提出建议叙事记录身边保护环境、爱护家园的故事

答案： （此题为表达方式选择指导，无固定答案，学生需根据心愿内容选择合适方式。示例：心愿“奶奶的病赶快好起来”，可选择书信方式，向奶奶表达关心与祝福，沟通心中的想法；心愿“世界和平”，可选择诗歌方式，抒发对和平的向往与期盼。）

4.习作写好后，认真读一读，也可以与同学交换读一读，并用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。

答案： （此题为习作修改要求，无固定答案，学生需按要求认真读习作，与同学交换阅读，用修改符号修改语言不通顺、意思不清晰等问题，提升习作质量，培养自主修改能力。）