《2026年活页1加1课时作业加单元测试八年级道德与法治上册人教版》

1. 老师在课堂上展示了以下图片，其中不能体现亲社会行为的是(D)


A.参加志愿者活动
B.爱岗敬业，尽职尽责
C.关爱他人，与人为善
D.事不关己，高高挂起

答案： 1.D

2. 为迎国庆，学校开展以“强国复兴有我”为主题的演讲活动，引导广大中小学生更好地认识和认同中华文明，鼓舞广大青少年博学笃行，投身于强国建设、民族复兴的新征程。参与这一活动，我们的收获有(C)
①要关注社会变化发展，积极投身于社会实践
②要把精力都放在学习上，掌握更多的文化知识
③关心国家发展并献计献策
④遵守社会规则，热心帮助他人，养成亲社会行为

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 2.C

3. 信息时代，新群体“宅童”出现了。“宅童”们整天待在家里，把青春耗费在网络空间里。专家认为，养成亲社会行为，有助于帮助这些“宅童”回归现实。下列做法有利于青少年养成亲社会行为的是(B)
①参观历史博物馆
②去敬老院看望老人
③帮助爸妈做家务
④清理街头小广告

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 3.B

4. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、帮助、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列句子意在引导我们实施亲社会行为的有(D)
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁
③天下兴亡，匹夫有责
④捧着一颗心来，不带半根草去

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： 4.D

5. 一家早餐店的店主，把自己家小小的店铺，变成了孩子们冬天放学后等公交车的“温暖驿站”。他除了免费提供桌椅和热水，有时还会拿出包子和馒头给孩子们吃。店主的行为体现了亲社会行为中的(C)

A.谦让
B.分享
C.帮助他人
D.关心社会发展

答案： 5.C

6. 学校计划在寒假期间给八年级学生布置如下图的实践作业。同学们若自觉主动地完成这些作业，将有助于(A)


A.深入生活实际，提高实践能力
B.学习生活规则，维护社会稳定
C.获得他人称赞，满足内心需要
D.参与社会生活，形成正确价值观

答案： 6.A

7. 青少年在社会中成长，正处于人生发展的重要时期，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是(B)

A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给对手喝倒彩

答案： 7.B