《2026年活页1加1课时作业加单元测试八年级道德与法治上册人教版》

9.阅读材料，回答问题。（10分）
“行走的课堂”，别样的精彩
某校开展“行走的课堂”，学生可以到劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、儿童乐园当志愿者、消防救援大队学灭火、博物馆当义务讲解员，学生在“行走的课堂”中学知识、长见识，感知社会大课堂的精彩。下面是该校一名八年级学生参加活动后的感悟。
|自入学以来，我就跟随学校参加多种社会实践活动，劳动实践活动使我明白劳动是幸福的源泉，志愿服务活动引导我学会奉献，祭扫烈士陵园活动激励我努力学习、报效祖国……我们在广阔的社会课堂里锻炼自己，提升自身素质。“行走的课堂”给我的初中生活带来别样的精彩。|
（1）同学们每学期都会参与社会大课堂活动，其中哪些活动让你印象深刻？请把你参加这些活动的感悟写下来。（6分，不少于80字）
（2）结合自己和上面同学的感悟，运用所学知识，谈谈“行走的课堂”给青少年带来哪些别样的精彩。（4分）

答案：
(1)示例：在科技创新工坊中，我们亲手制作了一些简单的科技作品，比如编程控制的小车、太阳能风扇等。这个过程充满了挑战和乐趣。我不仅需要运用所学知识，还要不断尝试、调整，直到作品做成。这次活动激发了我对科技的兴趣，让我意识到创新并非遥不可及，只要我们敢于尝试、勇于探索，就能创造出属于自己的奇迹。
(2)“行走的课堂”可以让青少年在实践中探寻真知，锻炼青少年的能力，不断增强青少年的历史使命感和社会责任感，可以帮助青少年形成正确的价值观，培养青少年的亲社会行为，可以使青少年在服务、奉献中活出精彩的人生。

10.随着科技的不断发展，人工智能（AI）正逐渐渗透我们的生活。某中学时政兴趣小组的同学们以“AI技术走进生活 你我共同面对”为议题，展开了讨论。（16分）

（1）结合材料，运用所学知识，分析“AI+”对我们的影响。（4分）
【破解AI侵权】小江向大家讲述了自己最近的苦恼：我在网络上发布了一段自己身穿古风汉服出镜的短视频。之后，我在某App中刷到了“自己”散布谣言的视频。
（2）结合所学知识，请你给小江支招。（6分）
【撰写AI报告】在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有不当使用DeepSeek等AI技术的现象，如大学生“雇”AI写论文，过度依赖AI完成，导致论文缺乏独立思考、千篇一律，引发老师担忧，引起社会关注……
（3）请你针对“依赖AI技术完成论文”现象，从学生自身的角度，为改变以上不良现象出谋划策，完成探究报告。（6分，要求：60字左右，建议要具体、有可操作性、能有效解决问题）

答案：
(1)“AI+”深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；促进了人际交往；推动了生产方式的深刻变革；改进了社会治理方式。
(2)要珍惜和尊重自己和他人的肖像权，不随意发布带有肖像的信息；面对侵害要依法维权；我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
(3)学生应该提高自己的道德修养，恪守道德，要通过课堂的努力学习，通过自己的踏实和勤奋去完成论文，通过自己的努力完成学业任务。营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。