《2025年新课程学习与检测八年级生物上册》

6. 人和动物、植物都在不停地进行呼吸作用。关于呼吸作用的描述，错误的是(A)

A.制造氧气供生物利用
B.进行的主要场所是线粒体
C.将有机物分解成二氧化碳和水
D.为各种生命活动提供能量

答案： 6.A

7. 生物小组用燃烧法对不同食物中的能量进行测定，结果如下表。下列叙述正确的是(D)


A.水的体积可以改为10mL
B.能量测定值等于食物实际所含能量
C.实验结果表明花生仁能量最多
D.为减小误差该实验需要设置重复组

答案： 7.D

8. 学习了食物中的营养后，同学们想测定花生仁中的能量。如图分别是甲、乙两小组设计的实验装置，请你和他们一起完成该实验：

(1)你认为甲、乙两组装置中乙组更科学。
（2）在设计记录实验数据的表格时，除要记录种子的质量外，还要记录燃烧前的水温、燃烧后的水温。
(3)科学实验中测得的数据，往存在误差，因此需要设置重复组。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响。
(4)食物中能够燃烧的物质是有机物，燃烧后留下的灰烬主要是无机盐。
(5)花生种子实际所含能量一般会大于(填“小于”或“大于”)测定的热量值。

答案： 8.
(1)乙组
(2)燃烧前的水温、燃烧后的水温
(3)排除了偶然因素的影响
(4)无机盐
(5)大于

1. (2024·市中区模拟)甲、乙两同学分别利用如图所示A、B两套装置进行“测定常见种子所含能量”的实验，各量取30mL水分别放入A、B两装置，整个实验过程严格按实验要求操作。下列说法正确的是(C)


A.若用相同质量的花生仁进行实验，甲同学测得水温升高得多
B.将温度计底部与试管接触可准确测量水温变化
C.乙同学测得的能量值与种子中所含能量的实际值更接近
D.B装置实验数据更准确主要是因为种子燃烧更充分

答案： 1.C

2. (2024·长春二模)某小组同学为了测定食物中的能量，设计了对照实验。下表为完全燃烧3种食物后水温上升的相关数据，叙述正确的是(D)


A.表格中“?”应该为15
B.食物中被烧掉的物质是无机盐
C.测定的能量与食物实际所含能量相等
D.相同质量下含能量最多的是花生仁

答案： 2.D