第23页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
19. (2025·宁波海曙)2024年11月宁波植物研究专家林海伦在海曙章水镇杖锡的高山上首次发现6棵“活化石”银缕梅,是迄今发现的最为古老的被子植物种类的代表,被称之为“开花植物的鼻祖”。小科根据银缕梅的特征编制了如下二歧分类检索表:

(1)检索表中“?”处应填
(2)银缕梅在检索表中的位置是
(3)银缕梅属所包含的植物种类
(1)检索表中“?”处应填
有种子
。(2)银缕梅在检索表中的位置是
S
(填“P”“Q”“R”或“S”)。(3)银缕梅属所包含的植物种类
少于
(填“多于”或“少于”)金缕梅科所包含的植物种类。
答案:
19.
(1)有种子
(2)S
(3)少于
(1)有种子
(2)S
(3)少于
20. (2025·宁波海曙)“稻鸭共作生态体系”形成了“稻护鸭、鸭吃生物、鸭粪肥田”的稻田生态关系,对稻田有害生物有较好的控制作用。如图表示“稻鸭共作生态体系”的食物网简图,请据图分析回答下列问题。

(1)稻田生态系统中,影响水稻生长的生态因素有生物因素和______,其中水稻和害虫之间的关系是______。
(2)图中共有______条食物链,请写出有田螺参与的一条食物链:______。
(3)有同学说害虫和杂草在该生态系统中是没有意义的。该同学的说法是否合理,并说明理由:______。
(1)稻田生态系统中,影响水稻生长的生态因素有生物因素和______,其中水稻和害虫之间的关系是______。
(2)图中共有______条食物链,请写出有田螺参与的一条食物链:______。
(3)有同学说害虫和杂草在该生态系统中是没有意义的。该同学的说法是否合理,并说明理由:______。
答案:
20.
(1)非生物因素 捕食关系
(2)7 水稻→田螺→鸭(或杂草→田螺→鸭)
(3)不合理,因为害虫和杂草是鸭的食物来源(或任何一种生物的存在都是有意义的)(合理即可)
(1)非生物因素 捕食关系
(2)7 水稻→田螺→鸭(或杂草→田螺→鸭)
(3)不合理,因为害虫和杂草是鸭的食物来源(或任何一种生物的存在都是有意义的)(合理即可)
21. (2025·乐清)在“观察蜗牛”实验时,小乐进行了下列活动。
【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3分钟,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,蜗牛爬向阴暗处。
【活动二】用棉花沾一点食醋,放在蜗牛前3厘米处,蜗牛有反应,先是两对触角回缩或身体缩回壳内,最后掉头爬走。
(1)为了更好地进行科学观察,我们需要借助的观察工具是
(2)进行【活动一】时,小乐用书本遮在它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,下图所示的方案中最合理的是

(3)【活动二】基于的假设是
(4)为了进一步了解蜗牛的生存环境,小乐调查并记录了各种环境中的蜗牛数量,如下表所示,推测蜗牛喜欢

【活动一】让蜗牛在灯光下爬行3分钟,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,蜗牛爬向阴暗处。
【活动二】用棉花沾一点食醋,放在蜗牛前3厘米处,蜗牛有反应,先是两对触角回缩或身体缩回壳内,最后掉头爬走。
(1)为了更好地进行科学观察,我们需要借助的观察工具是
放大镜
。(2)进行【活动一】时,小乐用书本遮在它的上面,使它的一半身体处在阴暗环境中,下图所示的方案中最合理的是
C
。(3)【活动二】基于的假设是
蜗牛可能有嗅觉(或蜗牛可能没嗅觉)
。(4)为了进一步了解蜗牛的生存环境,小乐调查并记录了各种环境中的蜗牛数量,如下表所示,推测蜗牛喜欢
阴暗潮湿
的环境。
答案:
21.
(1)放大镜
(2)C
(3)蜗牛可能有嗅觉(或蜗牛可能没嗅觉)
(4)阴暗潮湿
(1)放大镜
(2)C
(3)蜗牛可能有嗅觉(或蜗牛可能没嗅觉)
(4)阴暗潮湿
查看更多完整答案,请扫码查看