《2025年期末直通车七年级科学上册浙教版》

一、生物体的基本单位
1. 生物的基本特征:能生长发育和繁殖后代，使生命代代相传;有遗传和变异现象,即子代与亲代、子代的不同个体之间既有相似性又有差异性;需要营养和能量,并把产生的废物排出体外;能对各种刺激做出反应,通过趋利避害来适应不断变化的环境;除了病毒等少数生物以外,生物都是由细胞构成的;生物都在进化;等等。
2. 对细胞的认识历程:
(1)1665年,英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片,看到了许多蜂窝状的中空小室,他将这种小室命名为细胞。
(2)19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺提出:植物、动物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。之后,德国科学家魏尔肖进一步提出:所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基础上,人们进行了理论概括,形成了细胞学说。
(3)细胞学说的内容:所有动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,新细胞是由原来的细胞分裂而来的。细胞学说的建立从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来。
3. 练习使用显微镜:
(1)取镜安放
将显微镜从镜箱中取出,平稳放置在实验台合适位置处。拿取显微镜时,应一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,使显微镜保持直立。
(2)认识结构
①单目显微镜的结构:目镜,镜筒,物镜,载物台,遮光器,反光镜,物镜转换器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,压片夹,镜臂,镜座。
②放大倍数:每一个目镜或物镜上都标有其放大倍数,如“5×”“10×”或“100×”等。显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。放大倍数越大,观察到的物像越大,但观察的范围就越小。
(3)调节对光
转动物镜转换器,使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器,将一个较大的光圈对准通光孔。用一只眼通过目镜观察,同时转动反光镜,使反射光通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入人眼,直到视野中观察到一个明亮的圆形光斑。
(4)放片观察
①将载玻片放在载物台上,两端用压片夹压住,移动载玻片,使其正对通光孔中心。
②侧面注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜靠近载玻片为止,但不能触碰到载玻片。
③一只眼朝目镜内注视,另一只眼同时睁开。慢慢转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到观察到清晰的物像为止。停止转动粗准焦螺旋,继而来回轻微转动细准焦螺旋,使观察到的物像更加清晰。
4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
(1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,把载玻片放在实验台上,在中央滴1滴清水。
(2)用刀片在洋葱鳞片叶内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域,用镊子撕取此区域的内表皮,浸入载玻片上的水滴中,并用解剖针将它展平。
(3)用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在洋葱鳞片叶内表皮上,避免盖玻片下出现气泡。
(4)在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水,使碘液浸润标本的全部。
5. 制作人口腔上皮细胞临时装片
(1)在洁净的载玻片中央滴1滴生理盐水。
(2)用清水漱净口腔,将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下,将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中,均匀涂抹。
(3)盖上盖玻片,在盖玻片一侧滴1滴碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水,使碘液浸润标本的全部。
6. 细胞的结构:
我们观察到的植物细胞和动物细胞的形态虽然不同,但基本结构是相同的,一般都有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和较大的液泡等结构。
7. 各结构的功能:
细胞膜:保护细胞,控制物质进出细胞。
细胞质:细胞进行生命活动的重要场所。
细胞核:细胞生命活动的控制中心,生物的遗传物质主要存在于细胞核中。
细胞壁:保护和支持细胞。
液泡:内含的细胞液中溶解有多种物质。
叶绿体:植物进行光合作用的场所。

答案： 1. 繁殖后代 遗传和变异 营养和能量 刺激 细胞 进化
2.
(1)胡克 细胞
(2)施莱登 施旺 结构和功能 已经存在的活细胞 细胞学说
(3)细胞 结构和功能 分裂 结构
3.
(1)镜臂 镜座 保持直立
(2)目镜 物镜 大 小
(3)调节对光 目镜 圆形光斑
(4)①通光孔 ②粗 触碰到 ③粗 细
4.
(1)清水
(2)解剖针
(3)水滴 气泡
(4)碘液 碘液
5.
(1)生理盐水
(2)同一方向 均匀涂抹
6.细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体
7.物质 生命活动 控制中心 遗传物质 细胞液 光合作用