《2025年期末直通车七年级科学上册浙教版》

20. (2025·奉化、象山、宁海)葡萄是一种营养丰富的水果,科研人员为研究套袋技术对提高葡萄果实品质的作用,用不同材质的袋子套在葡萄上,一段时间后,每组抽取$10$颗葡萄测定其质量和含糖量,并记录。实验数据如下表所示。

(1)实验中A组的作用是做对照。
(2)从探究的角度分析,“用不同材质的袋子套在葡萄上,一段时间后,每组抽取$10$颗葡萄测定其质量和含糖量并记录”属于④(填序号)。
①提出问题
②建立猜想与假设
③制订计划
④获取事实与证据
⑤得出结论
⑥表达与交流
(3)上述实验数据表明,实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质,并且选用蜡纸材质的袋子进行套袋,葡萄的品质最好。

答案： 20.
(1)做对照
(2)④
(3)蜡纸

21. (2025·台州椒江)小明在用铜丝制作科学仪器时,发现器材室有两卷规格不同的细铜丝,一卷的标签上标注了细铜丝直径$d_1 = 0.6$毫米,另一卷上的标签已脱落,小明身边没有刻度尺。若想知道另一卷铜丝的直径。
(1)小明进行了以下操作。
①将两卷细铜丝分别缠绕在两支相同的圆木棒上,缠绕相同的长度$L$。
②数出$d_1 = 0.6$毫米的细铜丝缠绕的圈数为$n_1$,另一种细铜丝缠绕的圈数为$n_2$。
③另一种细铜丝的直径为$d_2 =$\frac{n_1}{n_2} × 0.6 \ mm(用上述已知量表示)。
(2)在缠绕另一种细铜丝时不是很紧密,则此操作会使直径的测量结果偏大(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)如下图是小明的测量记录表,你认为根据该表得出的实验结果是否合理,并说明理由:不合理，没有进行多次实验，减小误差。(4分)

答案： $21.(1)\frac{n_1}{n_2} × 0.6 \ mm (2)$偏大
(3)不合理，没有进行多次实验，减小误差