《2025年学习与评价陕西七年级地理上册湘教版》

知识点二 知道收集地理信息的途径，学会思考地理问题并开展地理考察
1. 收集地理信息的基本途径和便捷途径分别是什么?
2. 学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
3. 开展地理考察需要准备哪些物品？需要掌握哪些技能？

答案： 1.阅读地理书籍，是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。访问互联网站是收集地理信息的便捷途径。
2.分布 成因
3.要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具。学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。

下图是小梅家的房屋平面户型图。读图，完成(1)～(2)题。
(1)厨房位于主卧室的 (B)
A. 西北方向
B. 东北方向
C. 西南方向
D. 东南方向
(2)如果图上客厅的宽度是 1 厘米，根据比例尺，可算出客厅的实际宽度是 (C)
A. 1.5 米
B. 3 米
C. 4 米
D. 7 米
精析：第(1)题，根据指向标箭头指向北确定方向，厨房位于主卧室的东北方向。第(2)题，根据线段式比例尺可知，图上 1 厘米代表实地距离 4 米，图上客厅的宽度是 1 厘米，则客厅的实际宽度是 4 米。
答案：(1)B (2)C

答案：
(1)B
(2)C

探究实践
主题 走进新校园
为了尽快熟悉校园环境，某中学的同学们绘制了一幅校园整体规划图。
[自主探究] 判读地图的三要素
1. 据图判断校门在宿舍楼的西南方向，篮球场在羽毛球场的东南方向。
2. 若量得图中新香公路长约 4 厘米，实地长度约为 200 米，则此图的比例尺为1∶5 000，用文字式表示为图上1厘米代表实地距离50米。
[合作探究] 比例尺的应用
3. 宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。小海同学有一天从宿舍楼前往多功能室上课，他测得图上距离约为 2.2 厘米(比例尺用第 2 题算出的数据)，若他保持 50 米/分的速度步行，则小海需要约2分钟到达多功能室。
[迁移应用] 学会使用地图
4. 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性，为美化校园、提升文化内涵提出见解。校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在甲地，说出你的理由。
课时评价

答案： 1.西南 东南
2.1∶5 000 图上1厘米代表实地距离50米
3.2
4.甲
参考答案：甲地靠近足球场和篮球场，运动方便，且靠近河流环境较好。