2026年快乐导练九年级历史下册人教版


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《2026年快乐导练九年级历史下册人教版》

7. 列宁指出,农奴制改革是由农奴主实行的资产阶级改革。改革后,作为封建农奴制经济基础的地主土地所有制没有被消灭,少数地主贵族仍然霸占着大量土地,而占绝大多数人口的农民却只占有很少土地。材料表明,农奴制改革( )
A. 是俄国历史的转折点
B. 推动了俄国社会经济发展
C. 保留了大量封建残余
D. 使俄国成为资本主义强国
答案: C
解析:材料强调改革后“地主土地所有制没有被消灭”“少数地主贵族仍然霸占着大量土地”,这体现了农奴制改革保留了封建土地所有制等大量封建残余,C项正确;A、B、D项虽与农奴制改革相关,但材料未体现其“转折点”“推动经济发展”“成为资本主义强国”的作用,排除。
8. 在历史课上,老师板书了以下示意图,其体现的主题是( )
农奴制盛行→封闭落后(16世纪)→彼得一世改革→开启俄国近代化的进程(17世纪)→农奴制改革推动俄国走上发展资本主义的道路(19世纪)
A. 俄国资本主义经济的发展
B. 俄国沙皇废除农奴制改革
C. 俄国资产阶级革命的道路
D. 改革推动了俄国社会进步
答案: D
解析:示意图展示了16世纪农奴制下的封闭落后,经17世纪彼得一世改革开启近代化,19世纪农奴制改革走上资本主义道路,体现了不同时期改革对俄国社会进步的推动作用,D项正确;A项仅体现经济层面,示意图还涉及近代化进程,不全面;B项只涉及农奴制改革,未包含彼得一世改革;C项“资产阶级革命”与史实不符,俄国通过改革而非革命,排除A、B、C项。
9. 【俄国农奴制改革】
材料一 思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系,下面是某历史小组制作的思维导图。
(思维导图结构:①→②→自由劳动力;①→获得解放时得到一份土地→市场;①→土地必须出钱赎买→资本;自由劳动力、市场、资本共同指向“俄国历史转折点”;“俄国历史转折点”连接“传统社会→封建社会”和“现代社会→③”)
材料二 农奴制改革前,俄国出口商品主要包括粮食、亚麻、皮货、木材等,粮食占出口额的35%以上;进口商品主要为工业品,即工厂所需的机器和设备、颜料、皮、棉、煤。从1822年起,俄国对进口商品实行高关税,对外国商品的输入进行限制。农奴制改革后,俄国的出口结构中,农产品仍然占最大份额,粮食占出口额一半以上,主要出口英国。由于工业急需金属、机器和设备,俄国降低了保护关税税率,使进口机器的支出由1861—1865年的730万卢布增加到1876—1880年的4680万卢布。
——摘编自[苏]Б.Т.琼图洛夫等《苏联经济史》
(1)结合所学知识,写出材料一思维导图中①②③处应填入的内容。
(2)根据材料二,概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化,并分析对外贸易发生变化的原因。
答案: (1)①农奴获得解放(或农奴制改革);②农奴人身自由得到法律确认;③资本主义社会。
(2)变化:改革前出口以粮食等农产品为主,进口以工业品为主,实行高关税限制进口;改革后农产品出口仍占最大份额(粮食出口占比提高),进口机器支出大幅增加,降低了保护关税税率。
原因:农奴制改革为俄国资本主义发展提供了劳动力、市场和资本,工业发展急需机器设备,因此调整关税政策以进口更多工业必需品;同时,农业商品化程度提高,粮食出口增加。

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