《2025年新目标检测同步单元测试卷三年级语文上册人教版》

三、多音字组词。(6 分)

答案： 示例：真假 假日 挑水 挑战 处所 相处 力量 测量 答应 回答 宿舍 舍弃

四、给下面句子中的加点字选择正确的解释。(8 分)
鲜：①(花朵)没有枯萎；②鲜美；③鲜明；④新鲜。
1. 妈妈煮的鱼汤好

鲜

啊！ (②)
2. 校园里，

鲜

艳的五星红旗迎风飘扬。 (③)
3. 这

鲜

果汁真好喝。 (④)
深：①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)；②距离开始的时间很久；③深度；④(颜色)浓；⑤(感情)厚；(关系)密切。
4. 我家的院子很

深

。 (①)
5. 两人的关系很

深

。 (⑤)
6. 河水

深

两米。 (③)
7. 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有

深

蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 (④)
8. 夜

深

了，李老师还在批改作业。 (②)

答案： 1.② 2.③ 3.④ 4.① 5.⑤ 6.③ 7.④ 8.②

五、按查字典的要求填空。(7 分)
1. “闻”是半包围结构的字，共9画，用音序查字法，应先查大写字母W，再查音节wén。“闻”字的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③有名望的；④名声；⑤用鼻子嗅气味；⑥姓。“闻”在“新闻”一词中应取第②种解释，在“闻鸡起舞”中应取第①种解释。用第⑤种解释可组词为难闻。
2. “烈”是上下结构的字，共10画，用部首查字法应先查灬部，再查6画。“烈”字的解释有：①强烈，猛烈；②刚直，严正；③为正义而死难的；④为正义而死难的人；⑤功业。用第②种解释可组词为示例：刚烈，用第③种解释可组词为示例：烈士。在“轰轰烈烈”中“烈”应取第①种解释。

答案： 1.半包围 9 W wén ② ① 难闻
2.上下 10 灬 6 示例：刚烈 烈士 ①