《2025年新目标检测同步单元测试卷三年级语文上册人教版》

三、阅读理解。(25 分)
(一)课内阅读。(7 分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 选文里表示时间的词语有中午、傍晚。(2 分)
2. 草地的颜色会变，是因为蒲公英的花可以张开、合上。(2 分)
3. “我”第一次发现草地变色是无意中发现的，而第二次的发现是带有探究性的，你从中得到了什么启示？(3 分)
示例:我们在学习和生活中要善于观察和思考。

答案： 三、(一)1.中午、傍晚 2.张开 合上 3.示例:我们在学习和生活中要善于观察和思考。

(二)课外阅读。(18 分)
我爱紫罗兰
佚名
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、(姿 资)态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差(chā chà)不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像(戴 带)着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈(juàn quān)游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，小水珠儿不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛湿润了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插进土地，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，它用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
1. 用“√”画出选文中括号里正确的字或读音。(4 分)
2. 从文中找出下列词语的近义词。(4 分)
坚强——(顽强) 称赞——(赞美)
3. 选文的结构是(A)。(2 分)
A. 总起—分述—总结 B. 总述—分述 C. 分述—总述
4. 选文第 4 自然段的中心句是紫罗兰的生命力很强。(2 分)
5. “我”为什么喜欢紫罗兰？(6 分)
因为它有别具一格的颜色、姿态;它有顽强的生命力;它用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活。

答案： (二)1.姿 chà 戴 quān 2.顽强 赞美 3.A 4.紫罗兰的生命力很强 5.因为它有别具一格的颜色、姿态;它有顽强的生命力;它用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活。