8. 如图 3 - 5 所示是学生正在弹奏古筝乐曲。下列说法正确的是【

A.我们听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的
B.古筝振动的幅度越大,发出声音的音色越美
C.演奏者左手按压古筝弦的不同部位是为了改变古筝发出声音的音调
D.演奏者加快手指拨动弦的速度,可以加快乐曲声传递的速度
C
】A.我们听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的
B.古筝振动的幅度越大,发出声音的音色越美
C.演奏者左手按压古筝弦的不同部位是为了改变古筝发出声音的音调
D.演奏者加快手指拨动弦的速度,可以加快乐曲声传递的速度
答案:
C
9. (2024·济南)下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是【
A.午休时佩戴防噪声耳塞
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.图书馆内不得大声喧哗
D.高架道路两旁设隔音墙
D
】A.午休时佩戴防噪声耳塞
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.图书馆内不得大声喧哗
D.高架道路两旁设隔音墙
答案:
D
10. 图 3 - 6 是不同发声体发出声音的波形图,下列说法正确的是【

A.甲、乙、丁三者的音调相同
B.甲、乙、丁三者的响度相同
C.甲、乙、丙三者的音色相同
D.甲、乙、丙三者的音调相同
A
】A.甲、乙、丁三者的音调相同
B.甲、乙、丁三者的响度相同
C.甲、乙、丙三者的音色相同
D.甲、乙、丙三者的音调相同
答案:
A
11. (2024·广州)监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表,则【
|声音|鸟鸣|猫叫|
|声音的频率/Hz|5 000|800|
|声音强弱的等级/dB|30|60|
A.鸟鸣的响度大
B.猫叫是超声波
C.鸟鸣的频率高
D.猫叫的音调高
C
】|声音|鸟鸣|猫叫|
|声音的频率/Hz|5 000|800|
|声音强弱的等级/dB|30|60|
A.鸟鸣的响度大
B.猫叫是超声波
C.鸟鸣的频率高
D.猫叫的音调高
答案:
C
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