2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社八年级生物上册人教版
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1. 生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境相互作用所形成的统一的整体。下列不属于生态系统的是(
A.一个公园
B.一块棉花地
C.一个湖泊
D.一个湖泊中所有的鱼
D
)A.一个公园
B.一块棉花地
C.一个湖泊
D.一个湖泊中所有的鱼
答案:
1.D
【解析】公园包含了公园内的各种生物(植物、动物、微生物)以及公园的环境(土壤、空气、水等),符合生态系统的概念,A选项不符合题意。一块棉花地包含了棉花地中的生物(棉花、其他动植物及微生物)和棉花地的环境(土壤、光照、水等),符合生态系统的概念,B选项不符合题意。一个湖泊包含湖泊中的各种生物(植物、动物、微生物)以及湖泊的环境(光照、水等),符合生态系统的概念,C选项不符合题意。一个湖泊中所有的鱼,只包括了湖中的一部分生物,没有包含其他生物,也没有包含非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,D选项符合题意。
【解析】公园包含了公园内的各种生物(植物、动物、微生物)以及公园的环境(土壤、空气、水等),符合生态系统的概念,A选项不符合题意。一块棉花地包含了棉花地中的生物(棉花、其他动植物及微生物)和棉花地的环境(土壤、光照、水等),符合生态系统的概念,B选项不符合题意。一个湖泊包含湖泊中的各种生物(植物、动物、微生物)以及湖泊的环境(光照、水等),符合生态系统的概念,C选项不符合题意。一个湖泊中所有的鱼,只包括了湖中的一部分生物,没有包含其他生物,也没有包含非生物部分,不能构成一个完整的生态系统,D选项符合题意。
2. 某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、金鱼、河虾。以下材料中,他最需要补充的是(
A.水草
B.河水
C.洗净的沙
D.斑马鱼
A
)A.水草
B.河水
C.洗净的沙
D.斑马鱼
答案:
2.A
【解析】水草属于生产者,能进行光合作用制造有机物,为其他生物提供食物和氧气,补充水草可使生态瓶内的生态系统完整,A选项符合题意。由题干可知已有池塘水,河水与池塘水性质类似,补充河水对生态系统的完整性构建意义不大,B选项不符合题意。洗净的沙属于非生物部分,相比之下,生态系统中是否有生产者更关键,因此洗净的沙不是必须补充的,C选项不符合题意。斑马鱼和已有的螺蛳、金鱼、河虾一样都属于消费者,补充斑马鱼不能解决生态系统中生产者缺失的问题,D选项不符合题意。
【解析】水草属于生产者,能进行光合作用制造有机物,为其他生物提供食物和氧气,补充水草可使生态瓶内的生态系统完整,A选项符合题意。由题干可知已有池塘水,河水与池塘水性质类似,补充河水对生态系统的完整性构建意义不大,B选项不符合题意。洗净的沙属于非生物部分,相比之下,生态系统中是否有生产者更关键,因此洗净的沙不是必须补充的,C选项不符合题意。斑马鱼和已有的螺蛳、金鱼、河虾一样都属于消费者,补充斑马鱼不能解决生态系统中生产者缺失的问题,D选项不符合题意。
3. 南极科考工作者离开南极时不仅需要把塑料等难以降解的垃圾带走,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为南极的(
A.捕食者很少
B.生产者很少
C.消费者很少
D.分解者很少
D
)A.捕食者很少
B.生产者很少
C.消费者很少
D.分解者很少
答案:
3.D
【解析】分解者能将有机物分解成无机物,归还到环境中。在南极地区,温度极低,且有机物相对较少,这样的环境不利于细菌和真菌等分解者的生长繁殖,导致南极分解者数量很少。如果把粪便等生活垃圾留在南极,由于分解者少,分解速度缓慢,这些垃圾就会长期存在,从而造成环境污染。D选项符合题意。
【解析】分解者能将有机物分解成无机物,归还到环境中。在南极地区,温度极低,且有机物相对较少,这样的环境不利于细菌和真菌等分解者的生长繁殖,导致南极分解者数量很少。如果把粪便等生活垃圾留在南极,由于分解者少,分解速度缓慢,这些垃圾就会长期存在,从而造成环境污染。D选项符合题意。
4. 公园中常有“保护花草,保护生态,保护地球”的宣传标语。花草树木属于生态系统中的(
A.非生物部分
B.生产者
C.生产者和分解者
D.分解者
B
)A.非生物部分
B.生产者
C.生产者和分解者
D.分解者
答案:
4.B
5. 某地的低洼草丛中,有一堆长满青苔的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下列说法正确的是(
A.这堆朽木不能构成一个生态系统
B.老鼠属于分解者
C.青苔是苔藓植物,属于生产者
D.蚂蚁、蜘蛛也能制造有机物
C
)A.这堆朽木不能构成一个生态系统
B.老鼠属于分解者
C.青苔是苔藓植物,属于生产者
D.蚂蚁、蜘蛛也能制造有机物
答案:
5.C
【解析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,这堆朽木中有生物部分,也有非生物部分,能构成一个生态系统,A选项错误。分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,以及一些腐食性动物(如蚯蚓等),而老鼠是杂食性动物,以植物或其他动物为食,属于消费者,B选项错误。青苔属于苔藓植物,能通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量,属于生产者,C选项正确。蚂蚁、蜘蛛属于动物,细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,D选项错误。
【解析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,这堆朽木中有生物部分,也有非生物部分,能构成一个生态系统,A选项错误。分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,以及一些腐食性动物(如蚯蚓等),而老鼠是杂食性动物,以植物或其他动物为食,属于消费者,B选项错误。青苔属于苔藓植物,能通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量,属于生产者,C选项正确。蚂蚁、蜘蛛属于动物,细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,D选项错误。
6. 在森林生态系统中,蚯蚓能将地面和土壤中的枯枝败叶中的有机物分解为无机物,供绿色植物再利用。根据这一现象,判断蚯蚓在生态系统中属于(
A.消费者和分解者
B.生产者
C.消费者
D.分解者
D
)A.消费者和分解者
B.生产者
C.消费者
D.分解者
答案:
6.D
7. 将生物和无机环境连接起来的是(
A.生产者和分解者
B.生产者和消费者
C.消费者和非生物部分
D.生产者和非生物部分
A
)A.生产者和分解者
B.生产者和消费者
C.消费者和非生物部分
D.生产者和非生物部分
答案:
7.A
【解析】生产者能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物归还环境,两者是连接生物和无机环境的重要环节。A选项符合题意。
【解析】生产者能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物归还环境,两者是连接生物和无机环境的重要环节。A选项符合题意。
8. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中扮演的角色分别是(
A.消费者、分解者
B.消费者、生产者
C.生产者、分解者
D.生产者、消费者
D
)A.消费者、分解者
B.消费者、生产者
C.生产者、分解者
D.生产者、消费者
答案:
8.D
9. 图 5.1 - 3 表示某生态系统各成分间的相互关系,下列说法错误的是(

A.图中的 1 是生产者
B.图中的 3 是营腐生生活的细菌、真菌等微生物
C.能够进行光合作用制造有机物的是图中的 1
D.图中的 1、2、3 构成了一个完整的生态系统
D
)A.图中的 1 是生产者
B.图中的 3 是营腐生生活的细菌、真菌等微生物
C.能够进行光合作用制造有机物的是图中的 1
D.图中的 1、2、3 构成了一个完整的生态系统
答案:
9.D
【解析】生产者能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量,题图中1能被2摄入,且动植物的遗体和动物的排遗物可被3分解,所以1是生产者,A选项正确。营腐生生活的细菌、真菌等微生物能将动植物的遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物,题图中3能分解动植物的遗体和动物的排遗物,所以3是营腐生生活的细菌、真菌等微生物,B选项正确。生产者的主要功能是进行光合作用制造有机物,由前面的分析可知,1是生产者,能够进行光合作用制造有机物,C选项正确。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者、消费者和分解者组成,题图中1是生产者,2是消费者,3是分解者,由于这三者只能组成生态系统的生物部分,缺少非生物部分,所以题图中1、2、3不能构成一个完整的生态系统,D选项错误。
【解析】生产者能够通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量,题图中1能被2摄入,且动植物的遗体和动物的排遗物可被3分解,所以1是生产者,A选项正确。营腐生生活的细菌、真菌等微生物能将动植物的遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物,题图中3能分解动植物的遗体和动物的排遗物,所以3是营腐生生活的细菌、真菌等微生物,B选项正确。生产者的主要功能是进行光合作用制造有机物,由前面的分析可知,1是生产者,能够进行光合作用制造有机物,C选项正确。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者、消费者和分解者组成,题图中1是生产者,2是消费者,3是分解者,由于这三者只能组成生态系统的生物部分,缺少非生物部分,所以题图中1、2、3不能构成一个完整的生态系统,D选项错误。
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