《2025年金学典同步作业设计九年级化学上册人教版》

3. 炭雕主要是以活性炭为原材料,再配以传统手工雕刻,精心雕琢而成,具欣赏、收藏价值的同时,也具实用价值。下列关于炭雕的说法中错误的是(D)。
A.炭雕可以保存很久,因为常温下其化学性质稳定
B.卧室装修好后可以用炭雕吸附有害气体
C.手工雕琢这一过程是物理变化
D.炭雕中碳分子在不断运动

答案： D

4. 小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应能够生成 $ {CO} $ 或 $ {CO_{2}} $。于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：① $ {2CuO + C \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow} $；② $ {CuO + C \xlongequal{高温} Cu + CO \uparrow} $。他们想验证自己的想法,请你同他们一起进行探究。
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：(1)产物是铜和一氧化碳；(2)产物是铜和二氧化碳；(3)产物是铜、一氧化碳和二氧化碳。
【查阅资料】 $ {CO} $ 能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。
【实验与结论】设计的实验装置如图所示。

得到的实验报告如表所示。

【反思与评价】(1)实验结束时,为防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的橡胶塞取下,因此若没有装置 B 作安全瓶,可能导致的后果是C中的溶液倒吸入A中，使试管炸裂。
(2)根据实验结论,从环保角度考虑,装置 C 后应添加的是尾气处理(填操作名称)装置。
【拓展与交流】如果用装置 D 代替上图中的装置 A,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应生成的气体产物都“赶”出来,则通入的气体可以是氮气（或稀有气体等合理答案）。

答案： 【猜想与假设】铜、一氧化碳和二氧化碳
【实验与结论】②CO；③澄清石灰水变浑浊
【反思与评价】（1）C中的溶液倒吸入A中，使试管炸裂；（2）尾气处理
【拓展与交流】氮气（或稀有气体等合理答案）