2025年金学典同步作业设计九年级化学上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金学典同步作业设计九年级化学上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 结构决定性质,性质决定用途。下列说法不正确的是(
A.同一种元素可以组成不同的物质
B.活性炭的吸附作用比木炭的强
C.一定条件下石墨转化成金刚石是物理变化
D.铅笔芯中所含的碳单质是石墨
C
)。A.同一种元素可以组成不同的物质
B.活性炭的吸附作用比木炭的强
C.一定条件下石墨转化成金刚石是物理变化
D.铅笔芯中所含的碳单质是石墨
答案:
C
4. 科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片,这是目前世界上人工制得的最薄的材料,如图所示。下列有关石墨片的说法不正确的是(

A.石墨片不再是碳的一种单质
B.石墨片与石墨组成元素相同
C.石墨片和石墨化学性质相同
D.将石墨剥离制成石墨片发生了物理变化
A
)。A.石墨片不再是碳的一种单质
B.石墨片与石墨组成元素相同
C.石墨片和石墨化学性质相同
D.将石墨剥离制成石墨片发生了物理变化
答案:
A
5. 小婷同学进行如图所示的分组实验。

在红棕色二氧化氮$(NO_2)$气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失。打开弹簧夹,将看到的现象是
实验过程中小婷同学发现不同小组的集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动,完成探究报告。
【提出问题】吸附效果可能与
【设计实验】分别在相同体积的两瓶$NO_2$气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度。请你再提出一种假设并设计出实验方案。
【你的猜想】
【设计实验】
在红棕色二氧化氮$(NO_2)$气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失。打开弹簧夹,将看到的现象是
水进入集气瓶
,产生该现象的原因是活性炭(或木炭)具有吸附性,吸附了瓶内的NO₂气体,使瓶内气体减少,压强小于外界大气压,大气压将水压入集气瓶
。实验过程中小婷同学发现不同小组的集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动,完成探究报告。
【提出问题】吸附效果可能与
吸附剂的种类
有关。【设计实验】分别在相同体积的两瓶$NO_2$气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度。请你再提出一种假设并设计出实验方案。
【你的猜想】
吸附剂的颗粒大小
。【设计实验】
分别在相同体积的两瓶NO₂气体中,各加入相同质量、不同颗粒大小的同种吸附剂(如活性炭),比较相同时间内气体褪色的程度
。
答案:
水进入集气瓶;活性炭(或木炭)具有吸附性,吸附了瓶内的NO₂气体,使瓶内气体减少,压强小于外界大气压,大气压将水压入集气瓶;吸附剂的种类;吸附剂的颗粒大小;分别在相同体积的两瓶NO₂气体中,各加入相同质量、不同颗粒大小的同种吸附剂(如活性炭),比较相同时间内气体褪色的程度。
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