《2025年同步学与练八年级语文上册人教版河南专版》

(一) 阅读课文,完成3~5题。
3. 请认真梳理课文,完成下图。

①牢记历史 ②维护和平
③反面 ④正面
⑤总结全文 ⑥捍卫世界和平
4. 你认为用“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇”这句铭文开头有什么好处？引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增加现场感。另一方面增强了文章的表现力，使全文有一种厚重感。
5. 作为一个城市,南京的命运发生了怎样的变迁？这种变迁的意义是什么？变迁:南京从“恐怖之城”到“和平之城”。意义:①有利于国人铭记历史、缅怀先烈，从中汲取力量，珍爱和平，开创未来；②证明和平的珍贵，彰显中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。

答案： 3.①牢记历史 ②维护和平 ③反面 ④正面 ⑤总结全文 ⑥捍卫世界和平
4.引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增加现场感。另一方面增强了文章的表现力，使全文有一种厚重感。
5.变迁:南京从“恐怖之城”到“和平之城”。意义:①有利于国人铭记历史、缅怀先烈，从中汲取力量，珍爱和平，开创未来；②证明和平的珍贵，彰显中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念。

(二) 阅读下面语段,完成6~8题。
国行公祭,为佑世界和平(节选)
①“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
②《别让南京消失在人们的记忆中》,这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后,全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动,为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时,他是南京大屠杀的第一位证人；在日本,由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史,不可能被忘却！
6. 请赏析标题“国行公祭,为佑世界和平”的妙处。__点明这则新闻评论的主要内容和写作目的；简明、醒目，能迅速引起读者的关注。
7. 第②段画横线内容在文中起什么作用？__连用四个事实进行举例论证，有力论述了全世界的正义之士仍在以不同的方式纪念死难者，从而证明历史不可能被忘却。
8. 下面这段文字应该放在文章的什么位置？请说明理由。
但人们也看到,在日本,右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模篡改历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后,属于日本右翼的大阪市市长却表示,要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天,日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖,扭曲历史,美化战争,颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演,妄图辱没人类的良知。__放在第②段之后。这段文字论述了日本右翼分子百般抵赖否认历史的行径，与第②段内容正义之士没有忘却历史，形成鲜明对比。

答案： 6.点明这则新闻评论的主要内容和写作目的；简明、醒目，能迅速引起读者的关注。
7.连用四个事实进行举例论证，有力论述了全世界的正义之士仍在以不同的方式纪念死难者，从而证明历史不可能被忘却。
8.放在第②段之后。这段文字论述了日本右翼分子百般抵赖否认历史的行径，与第②段内容正义之士没有忘却历史，形成鲜明对比。