《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册人教版》

12. 空气是一种宝贵的资源,我们的生活离不开空气。
(1) 按体积计算,空气中氧气占21%。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,说明空气中有少量的二氧化碳。下列属于氧气的相关用途的是(B)(填字母)。
A. 制造氮肥
B. 医疗急救
C. 冷冻治疗
D. 霓虹灯
(2) 为探究空气中氧气的含量,某同学设计了如下图所示实验(已知：白磷燃烧所需要的最低温度为 $40\ ^{\circ}C$)。
①该装置中铜丝的作用为导热，使白磷达到着火点,实验中发生的化学反应的文字或符号表达式为白磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷(或P+O₂$\xrightarrow{点燃}$P₂O₅)。
②该实验选择白磷的原因是白磷着火点低(40℃)，燃烧只消耗氧气且生成固体,根据实验现象可以推测剩余气体具有的性质为不燃烧也不支持燃烧，难溶于水。
③与教材实验装置相比,该装置的优点是环保(或测量更准确等合理答案)(写一点即可)。
通过分析和归纳,可以得出“测定空气中氧气的含量”实验的思维模型如下图所示,其中 $M$ 为“气压减小(填‘增大’或‘减小’)”。
$密闭空间\rightarrow只耗氧气\rightarrow M\rightarrow观察现象\rightarrow得出结论$
(3) 物质的用途也能体现物质的性质。通过对空气及其成分的认识,若要鉴别氮气、氧气,你认为可以采用怎样的方法？(写出实验的操作、现象和结论)
操作：将燃着的木条分别伸入两瓶气体中；现象：木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是氮气；结论：使木条燃烧更旺的为氧气，使木条熄灭的为氮气

答案：
(1)21%；二氧化碳；B
(2)①导热，使白磷达到着火点；白磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷(或P+O₂$\xrightarrow{点燃}$P₂O₅)
②白磷着火点低(40℃)，燃烧只消耗氧气且生成固体；不燃烧也不支持燃烧，难溶于水
③环保(或测量更准确等合理答案)；减小
(3)操作：将燃着的木条分别伸入两瓶气体中；现象：木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是氮气；结论：使木条燃烧更旺的为氧气，使木条熄灭的为氮气