《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册人教版》

13. 在课外实践活动中,同学们参观学习了汝瓷的制作,下列工序中一定涉及化学变化的是【D】

A.胎土精选
B.手工拉坯
C.素胎刻修
D.装窑烧制

答案： D

14. 在潮湿空气中放置一段时间的铜器表面会出现一层绿色物质,俗称铜绿。某同学对这铜绿很感兴趣,决定探究铜绿的性质。
【提出问题】铜绿具有什么性质？
【猜想与假设】通过查阅资料,该同学猜想铜绿具有如下性质：
a. 铜绿难溶于水；b. 铜绿受热能分解；c. 铜绿能与稀盐酸反应。
【实验与记录】
|实验操作|实验现象|结论|
|①观察铜绿的颜色、状态,取适量铜绿于试管中,加入少量的水,并振荡试管|铜绿是绿色粉末状固体,难溶于水|猜想a$\underline{\quad\quad}$(填“正确”或“不正确”)|
|②实验操作①试管中的水倒出,再向试管中加入适量的稀盐酸|固体不断减少,最后完全消失,液体变成蓝色|猜想$\underline{\quad\quad}$(填字母)正确|
|③另取适量铜绿于试管中,并用酒精灯加热,将产生的气体通入澄清石灰水,如右图所示|固体由绿色变成黑色,澄清石灰水变浑浊|猜想$\underline{\quad\quad}$(填字母)正确|
【分析与讨论】
(1)本次探究涉及粉末状固体取用的操作,若将试管竖直放置,用药匙将铜绿从试管口倒入试管中,可能带来的后果是$\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。
(2)酒精灯是化学实验常见的热源,加热时应该利用酒精灯的$\underline{\quad\quad}$焰,熄灭酒精灯应该$\underline{\quad\quad\quad\quad}$。
(3)实验操作③结束时,若先熄灭酒精灯,然后将导管从石灰水中撤出,可能出现的后果是$\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。
(4)实验完毕,应及时清洗试管,整理器材。
【拓展】实验可帮助我们认识物质的性质,通过本次探究,我们认识到,铜绿的物理性质是$\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$,铜绿具有的化学性质是$\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。
【实验与记录】
|实验操作|实验现象|结论|
|①观察铜绿的颜色、状态,取适量铜绿于试管中,加入少量的水,并振荡试管|铜绿是绿色粉末状固体,难溶于水|猜想a$\underline{正确}$(填“正确”或“不正确”)|
|②实验操作①试管中的水倒出,再向试管中加入适量的稀盐酸|固体不断减少,最后完全消失,液体变成蓝色|猜想$\underline{c}$(填字母)正确|
|③另取适量铜绿于试管中,并用酒精灯加热,将产生的气体通入澄清石灰水,如右图所示|固体由绿色变成黑色,澄清石灰水变浑浊|猜想$\underline{b}$(填字母)正确|
【分析与讨论】
(1)本次探究涉及粉末状固体取用的操作,若将试管竖直放置,用药匙将铜绿从试管口倒入试管中,可能带来的后果是$\underline{粉末粘附在试管口或试管内壁（或导致药品浪费/污染试管）}$。
(2)酒精灯是化学实验常见的热源,加热时应该利用酒精灯的$\underline{外}$焰,熄灭酒精灯应该$\underline{用灯帽盖灭}$。
(3)实验操作③结束时,若先熄灭酒精灯,然后将导管从石灰水中撤出,可能出现的后果是$\underline{石灰水倒吸入试管，导致试管炸裂}$。
【拓展】实验可帮助我们认识物质的性质,通过本次探究,我们认识到,铜绿的物理性质是$\underline{铜绿的物理性质：绿色粉末状固体，难溶于水}$,铜绿具有的化学性质是$\underline{铜绿的化学性质：受热易分解，能与稀盐酸反应}$。

答案： 【实验与记录】
① 正确
② c
③ b
【分析与讨论】
(1) 粉末粘附在试管口或试管内壁（或导致药品浪费/污染试管）
(2) 外；用灯帽盖灭
(3) 石灰水倒吸入试管，导致试管炸裂
【拓展】
铜绿的物理性质：绿色粉末状固体，难溶于水
铜绿的化学性质：受热易分解，能与稀盐酸反应