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10. 右下图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答下列问题:

(1)鲫鱼的身体呈
(2)鱼的呼吸器官是
(3)鱼在水中通过
(4)流经鳃的血液,氧的含量会
(1)鲫鱼的身体呈
流线形
,有利于减少游泳时的阻力。(2)鱼的呼吸器官是
鳃
;鱼的鳃丝呈鲜红色是因为里面有大量的毛细血管
,适于气体交换。(3)鱼在水中通过
躯干
和尾
的摆动以及鳍
的协调作用游泳。(4)流经鳃的血液,氧的含量会
增加
,二氧化碳的含量会减少
。
答案:
(1)流线形
(2)鳃 毛细血管
(3)躯干 尾 鳍
(4)增加 减少
(1)流线形
(2)鳃 毛细血管
(3)躯干 尾 鳍
(4)增加 减少
11. 小贝为了探究鱼鳃脱离水时和在水中时的不同状态,做了以下实验。根据所学知识回答问题。
①手指并拢(如图甲),掌心紧贴桌面白纸,用铅笔沿手外侧画出一条轮廓线。
②五个手指分开(如图乙),掌心紧贴桌面白纸,用铅笔沿手外侧画出一条轮廓线。
③准备两根棉线,沿着上述两条轮廓线放置,剪去多余的部分;用直尺量出这两根线的长度。

(1)图
(2)由此实验可推测,鱼儿离不开水的原因是鳃丝离开水后会粘连在一起,与空气的接触面积
(3)本模拟实验有哪些不足之处?请写出一点:
①手指并拢(如图甲),掌心紧贴桌面白纸,用铅笔沿手外侧画出一条轮廓线。
②五个手指分开(如图乙),掌心紧贴桌面白纸,用铅笔沿手外侧画出一条轮廓线。
③准备两根棉线,沿着上述两条轮廓线放置,剪去多余的部分;用直尺量出这两根线的长度。
(1)图
乙
模拟的是鱼在水中时鳃的状态,手指模拟了鱼鳃中的③
(填序号)所示的结构。(2)由此实验可推测,鱼儿离不开水的原因是鳃丝离开水后会粘连在一起,与空气的接触面积
变小
(填“变大”或“变小”),导致鱼缺氧死亡。(3)本模拟实验有哪些不足之处?请写出一点:
可以进行重复实验
。
答案:
(1)乙 ③
(2)变小
(3)可以进行重复实验
(1)乙 ③
(2)变小
(3)可以进行重复实验
12. 漳州东山岛的自然生态环境良好,为海洋生物的繁衍生息提供了良好的环境。因此,东山海鲜以种类多、品质好而闻名遐迩,那里的扇贝、黄金带鱼、红膏蟹和鱿鱼等海产品都让人垂涎欲滴。请回答下列问题。
(1)资料中提到的软体动物有
(2)黄金带鱼因其鱼鳍呈金黄色而得名,带鱼在水中游泳时通过
(3)红膏蟹从小长到大要蜕皮 18 次,其原因是
(4)若在海边偶遇水母,切记不要随意触碰它们,因为其体表有
(1)资料中提到的软体动物有
扇贝
。(2)黄金带鱼因其鱼鳍呈金黄色而得名,带鱼在水中游泳时通过
尾
的摆动产生前进的动力。(3)红膏蟹从小长到大要蜕皮 18 次,其原因是
外骨骼会限制螃蟹长大,脱掉外骨骼才能继续发育
。(4)若在海边偶遇水母,切记不要随意触碰它们,因为其体表有
刺细胞
,可分泌毒液。
答案:
(1)扇贝
(2)尾
(3)外骨骼会限制螃蟹长大,脱掉外骨骼才能继续发育
(4)刺细胞
(1)扇贝
(2)尾
(3)外骨骼会限制螃蟹长大,脱掉外骨骼才能继续发育
(4)刺细胞
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