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9. 蝙蝠是一种分布范围很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”,科学家在一个大房间内竖起由金属丝制成的障碍物,然后分别记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果如下表所示,请回答问题。

(1)被观察的蝙蝠数量能不能是 1 只?为什么?
(2)实验 A 的设计能不能去除?为什么?
(3)通过分析记录的数据,你能得出怎样的结论?
(4)通过查找资料,了解蝙蝠的生活环境和生活习性。想一想,是怎样的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中获得了特殊的定位与避障功能?
(1)被观察的蝙蝠数量能不能是 1 只?为什么?
不能,因为1只有偶然性。
(2)实验 A 的设计能不能去除?为什么?
不能,设计实验A的目的是为了设置对照。
(3)通过分析记录的数据,你能得出怎样的结论?
蝙蝠是通过双耳来“发现"障碍物的,蝙蝠撞击或避开障碍物的行为与眼睛无关。
(4)通过查找资料,了解蝙蝠的生活环境和生活习性。想一想,是怎样的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中获得了特殊的定位与避障功能?
黑暗环境
答案:
(1)不能,因为1只有偶然性。
(2)不能,设计实验A的目的是为了设置对照。
(3)蝙蝠是通过双耳来“发现"障碍物的,蝙蝠撞击或避开障碍物的行为与眼睛无关。
(4)黑暗环境
(1)不能,因为1只有偶然性。
(2)不能,设计实验A的目的是为了设置对照。
(3)蝙蝠是通过双耳来“发现"障碍物的,蝙蝠撞击或避开障碍物的行为与眼睛无关。
(4)黑暗环境
10. 某生物兴趣小组的成员想了解某个自然保护区中的鸟类资源,他们在活动中共记录鸟类 158 种,其中雀形目鸟类 109 种,占 68.99%。从迁徙方式来看,留鸟(不迁徙的鸟)共 104 种,占 65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有 24 种,占 15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为 13 种和 17 种,占 8.23%和 10.76%。
(1)该小组了解鸟类资源,采用了科学研究方法中的______(填“观察法”或“实验法”)。
(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的设备是______(填“望远镜”或“显微镜”)。
(3)该小组对鸟类进行整理归类时,除依据形态结构特征外,还依据了______的生活习性。
(4)请将活动中记录的鸟类的种数情况,按有迁徙习性和无迁徙习性两类,画出饼状图表达。______
(1)该小组了解鸟类资源,采用了科学研究方法中的______(填“观察法”或“实验法”)。
(2)在观察鸟类的生活状态时,可使用的设备是______(填“望远镜”或“显微镜”)。
(3)该小组对鸟类进行整理归类时,除依据形态结构特征外,还依据了______的生活习性。
(4)请将活动中记录的鸟类的种数情况,按有迁徙习性和无迁徙习性两类,画出饼状图表达。______
答案:
(1)观察法
(2)望远镜
(3)有无迁徙
(4)
(1)观察法
(2)望远镜
(3)有无迁徙
(4)
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