《2025年新课程学习与测评单元双测七年级生物上册冀少版》

19. 下图为家鸽的呼吸系统结构示意图,请据图回答问题。

(1)从图中可以看出,家鸽的身体呈流线型,可以减少飞行时空气的阻力。
(2)写出图中序号对应结构的名称：[②]肺,[③]气囊。家鸽吸气时,气体的流动方向是①→②→③(用序号和箭头填写)。
(3)家鸽在飞行时每呼吸一次,就在肺内进行两次气体交换,这种呼吸方式称为双重呼吸。

答案： （1）流线 （2）肺 气囊 ①→②→③ （3）两 双重呼吸

20. 为了探究尾鳍在鲫鱼游泳过程中的作用,小明进行了如下实验,请你和他一同完成。
实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼,将其中一条鲫鱼(甲)的尾鳍用硬塑料板捆绑,另一条鲫鱼(乙)不做处理,观察它们在水中的运动情况。

实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向,游动缓慢；鲫鱼乙能正常游动。
(1)设置乙的目的是与甲形成对照（或作为对照组）。
(2)实验过程中,小明发现鲫鱼不停地用口吞水,从鳃盖后缘将水排出,这是鱼用腮进行呼吸。
(3)该实验可得出的结论：尾鳍具有维持鱼体平衡和控制运动方向的作用。
(4)为提高实验结果的可靠性,减少误差,还需要进行重复实验。
(5)小亮认为可以通过直接观察法,仔细观察各种鱼鳍的动作,以此来判断不同鱼鳍在游泳中的作用。你觉得他的设计方案能达到实验目的吗？不能(填“能”或“不能”)。

答案： （1）与甲形成对照（或作为对照组） （2）鳃盖后缘 呼吸 （3）维持鱼体平衡和控制运动方向 （4）重复 （5）不能