《2025年同行学案八年级生物全一册人教版》

2. 下列与糖尿病相关的叙述,错误的是(D)
A.尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一
B.胰岛分泌的胰岛素,在人体中含量少,作用大
C.胰岛素分泌不足时,组织细胞吸收和利用葡萄糖的能力就会减弱
D.糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品,并口服胰岛素治疗

答案： D [解析]糖尿病患者可以注射胰岛素来治疗，但不能口服胰岛素，D错误。

3. 某科学家曾做了如下实验：在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小,由此推断放入的激素是(A)
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺素
D.胰岛素

答案： A

4. 如图是人体主要的内分泌腺模式图。下列说法正确的是(D)

A.①分泌的激素可以促进人体的第二性征
B.②的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管
C.⑤所分泌的激素能促进人体的生长发育
D.处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是⑥产生了分泌物并且发挥了作用

答案： D

5. (泰安中考改编)激素在人体内含量极少,但对人体新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要调节作用。下列叙述错误的是(A)
A.外分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环输送到全身各处
B.进入青春期的男孩第二性征越来越明显,与睾丸分泌的雄激素有关
C.甲状腺激素分泌过多,会导致身体消瘦,情绪激动,心跳加快,血压升高
D.生长激素由垂体分泌,幼年时生长激素分泌异常会导致侏儒症或巨人症

答案： A

6. (滨州中考)实验室里有一个标签脱落的小瓶,已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类,将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组,甲组饲喂添加该激素的饲料,乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料,置于相同且适宜的环境中,观察实验现象。下列分析不正确的是(B)
A.该实验的变量是激素,乙组是对照组
B.如果该激素是胰岛素,那么甲组小白鼠会出现低血糖症状
C.如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组,那么该激素是甲状腺激素
D.如果甲、乙两组小白鼠表现相同,可注射适量该激素进一步实验

答案： B [解析]胰岛素是蛋白质，口服会被消化吸收，不能发挥作用，甲组小白鼠不会出现低血糖症状，B错误。

7. (湖南模拟)在进食一段时间后,人体内的胰岛素含量会升高,对血糖水平进行调节。下列叙述错误的是(B)
A.胰岛素在体内的含量非常少,但是作用很大
B.胰岛素被分泌以后,随血液循环,先到达左心房
C.胰岛素分泌不足会导致血糖含量超过正常水平
D.控制饮食和适当锻炼可以预防糖尿病的发生和发展

答案： B [解析]胰岛素被分泌以后，随血液循环，先到达右心房，B错误。

8. (烟台期中)激素调节在人体的生命活动中起着重要作用,为探究甲状腺激素的作用,技术人员做了如下的实验,请回答下列问题。
(1) 与唾液腺、汗腺不同,甲状腺没有导管,其分泌物甲状腺激素能够进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。如下表为四个人血液中甲状腺激素的含量：

已知甲状腺激素的正常值在100～200 ng/dl之间。四人中可能是甲状腺功能减退症(简称“甲减”)患者的是C 和 D。
(2) 医生测定了正常人(对照组)和甲减患者的心率,结果如图,可以得出的结论是甲减患者心率降低，女性患者心率下降更明显(或：甲减患者心率降低)。

(3) 为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法,科研人员对大鼠的仔鼠进行了如下表所示实验。

由表可知,甲状腺激素会促进(填“促进”或“抑制”)仔鼠的心肌增长,因此可以通过补充甲状腺激素的方法来缓解甲减仔鼠的症状。
(4) 甲状腺激素具有调节代谢、促进生长发育、提高神经系统兴奋性等功能。碘是合成该激素的必需原料,人体每天可从饮食中摄取100～200 μg碘。你认为地方性甲状腺肿患者在饮食方面应该注意什么？应该多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品。

答案：
(1)导管 毛细血管 C 和 D
(2)甲减患者心率降低，女性患者心率下降更明显(或：甲减患者心率降低)
(3)促进 补充甲状腺激素
(4)代谢 应该多食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品