《2025年自主学习能力测评七年级历史上册人教版》

2. 秦统一后,加强了中央对全国各地的权力控制。为此秦朝实行的地方行政管理制度是( )。

A.禅让制
B.分封制
C.行省制
D.郡县制

答案： D

3. 秦始皇统治时期,为了使政令能够在全国各地顺利推行,统一了文字。秦始皇规定全国统一使用的文字是( )。

A.甲骨文
B.小篆
C.金文
D.大篆

答案： B

4. 我国民间流传着孟姜女哭长城的故事。秦朝修筑长城的直接目的是( )。

A.统一全国
B.抵御北方匈奴
C.统一岭南
D.加强中央集权

答案： B

5. (2024年四川自贡)在中国古代历史上有这样一位政治家,其功绩包括：统一六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是( )。

A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.元世祖

答案： A

6. (2024年山东济南)“郡守,秦官,掌治其郡,秩二千石……县令、长,皆秦官,掌治其县。”《汉书》中的这段记载,说明秦朝实行( )。

A.分封制
B.郡县制
C.郡国并行制
D.行省制

答案： B

7. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉！挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二 见图3.1、图3.2。
——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书 中国历史 七年级 上册》
(1)材料一中,“秦王”代表谁？“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？这一历史事件对我国历史的发展有何重要影响？
(2)材料二中“秦王”采取了哪些巩固统一的措施？它们统一的标准各是什么？
(3)结合所学知识,谈谈“秦王”采取上述措施的共同作用。

答案： （1）“秦王”：嬴政（或秦始皇）。历史事件：秦灭六国，统一全国。重要影响：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（2）措施：统一货币和文字。标准：货币是圆形方孔半两钱，文字是小篆。 （3）共同作用：稳固统治，维护国家统一，促进经济文化交流；促进民族交流交融。（言之成理即可）