《2025年知识与能力训练七年级道德与法治上册人教版》

2. 龙华区某校围绕以下几个方面内容开展“呵护生命 健康成长”主题教育活动。
内容一：掌握急救知识,学会自救互救。
内容二：关爱眼睛健康,守护“睛”彩。
内容三：加强体育锻炼,强健自我体魄。
此活动有利于学生( )。
①掌握自护方法,战胜一切挫折 ②关注身体状况,养成健康的生活方式
③过好精神生活,满足精神需求 ④增强安全意识,提高安全防范的能力

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C 【解析】①：战胜一切挫折，夸大了主题教育活动的作用，故①说法错误；②④：依据教材知识，开展“呵护生命 健康成长”主题教育活动，有利于学生关注身体状况，养成健康的生活方式；有利于学生增强安全意识，提高安全防范的能力，故②④说法正确；③：“呵护生命 健康成长”主题教育与精神需求无关，故③不符合题意；故本题选C。

3. 为推进深圳教育高质量发展,深圳市教育局印发《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,中小学每天大课间体育活动不少于30分钟。为响应政策,深圳市中小学巧妙设计“大课间”,如开展足球联赛、篮球联赛等活动,让学生于大课间“放飞自我”。这有利于学生( )。

A.敬畏生命,学会关爱他人生命
B.爱护身体,养成健康生活方式
C.滋养心灵,合理进行自我调节
D.守护生命,掌握自救自护方法

答案： B 【解析】AD：题文中并未涉及关爱他人生命、自救自护方法，故AD不符合题意；B：深圳中小学巧妙设计“大课间”，让学生于大课间“放飞自我”，这有利于爱护身体，养成健康生活方式，故B符合题意；C：材料并非滋养心灵，故C说法错误；故本题选B。

4. 七年级(1)班的同学们用足用好大课间：女生盘起腿跳起“编花篮”；男生快速组队打三人篮球；乒乓球桌旁,同学们有序排队、轮番上场……以下对此评论正确的有( )。
①增强体质,身体健康远远比学习成绩更加重要
②劳逸结合,适度休息放松能提高课堂学习效率
③在玩中学,享受童年是初中阶段最主要的任务
④增进交往,通过与朋友交流沟通也能学习成长

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： D 【解析】①③：身体健康和学习成绩都很重要，我们既要爱护身体，也要努力学习；对各学科知识学习是初中阶段的主要任务，不是“享受童年”，故①③说法错误；②：“用足用好大课间”有助于学生劳逸结合、适度休息放松，有利于提高学生的课堂学习效率、考到较好的学习效果，故②说法正确；④：学习不仅仅局限在课堂，我们的所见、所闻等都可以是学习，增进交往、通过与朋友交流沟通也能学习成长，故④说法正确；故本题选D。

5. 2025年春季学期伊始,为保障“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”,各学校在课间开展各类趣味活动(下图)。这些活动的开展最有助于( )。


A.消除学生学习压力,提高学习成绩
B.提高学生抗挫折能力,涵养美好品格
C.培养学生运动兴趣,增强学生体质
D.提升学生社交能力,促进校园和谐

答案： C 【解析】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。C：中小学校在课间开展各类趣味活动，有助于引导学生养成健康的生活方式，培养学生运动兴趣，增强学生体质，故C说法正确；A：学习需要适度的压力，学习压力无法消除，故A说法错误；BD：活动的目的是增强学生体质，与“提高学生抗挫折能力”和“提升学生社交能力”没有直接关系，故BD不符合题意；故本题选C。