《2025年同步学习目标与检测六年级语文上册人教版》

六、课内阅读我最棒。(17 分)
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场(肃静 寂静 安静),只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣告 宣布 宣读)中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵(热情 热烈 热心)的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
1. 从选文的括号中选择恰当的词语,画“√”。(3 分)
2. 选文按顺序写了开国大典中___、___两个环节。(4 分)
3. 画横线的句子中的“站起来”指的是什么？(3 分)___
4. 选文___次写到“掌声”,从中可以体会到___。(4 分)
5. 你在什么场合听到过掌声？那是什么样的掌声？用下面的句式写一写。(3 分)
当___,___响起了___的掌声。

答案： 1.肃静 宣读 热烈 2.升国旗 毛主席宣读中央人民政府公告 3.中国人民摆脱了黑暗统治，从此当家作主了。4.3 人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情 5.示例：五星红旗在奥运会赛场升起的时候 场上 持久而热烈

七、课外阅读我能行。(19 分)
最后一课
12 月 8 日上午,暨南大学上课的铃声敲响了,郑振铎像往常一样捧着厚厚的讲义夹走进教室,只是步履显得十分沉重。教室里依旧挤满了听课的学生,他们仍然端坐在各自的座位上,摊开笔记,鸦雀无声地准备聆听郑先生的讲课。郑振铎神情肃然地环视着教室,鼻翼不由得抽噎了一下,但还是忍住了眼泪。“今天的事,你们大概都已经知道了。我们已经决定,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立即停课。”
郑振铎心里明白这“最后一课”的意义,他恨不得自己能变成一个超人,可以把所有的知识凝聚在一堂课中,毫不保留地全部传授给学生。这一堂课,他讲得格外亲切,学生们也心无旁骛(wù),不停地做着笔记,( )平时最不认真的学生,这时( )开始认真起来。
10 点 30 分,不幸的时刻终于到来了。从学校顶楼的窗口望去,可以清晰地看见,萧瑟的北风中,“太阳旗”鼓满着嚣张的气焰,盛气凌人地招摇而至。
郑振铎停止了讲课,镇定,安详,没有一丝紧张的神色。他挺直了身体,做了个立正的姿势,毅然合上了讲义夹,严肃而又坚定地宣布：“现在下课！”学生们随之站了起来,他们都已知道应该怎么办,应该走向哪里。许久,教室里没有一个人说话,只有几个女同学忍不住发出低低的啜泣声。暨南大学的历史上,从来没有像这天那样坚决、统一,从校长到工役,从教师到学生,所有的人用热血铸就的身躯,迈着“可杀而不可辱”的脚步,走出教室,集合在教学大楼前,炽热的心将他们紧紧地联结在了一起……
(选自《学苑创造》2016 年第 C1 期,有删改)
1. 在文中括号里填上合适的关联词语。(4 分)
2. “( )平时最不认真的学生,这时( )开始认真起来。”对其原因,你是如何理解的？(6 分)___
3. 下列对郑振铎先生的分析不正确的一项是( )。(3 分)
A. 郑振铎先生怀有一颗赤诚的爱国之心,有一种大义凛然、不可侵犯的浩然正气
B. 郑振铎先生讲最后一课沉着镇静,没有一丝的紧张神色,只有坚定的决心
C. 郑振铎先生在即将和学生分别的时候热泪盈眶,是儿女情长的表现
4. 文中说“郑振铎心里明白这‘最后一课’的意义”。你认为这“最后一课”的意义是什么？(6 分)___

答案： 1.即使……也…… 2.因为大家都知道今天是他们上的最后一课。3.C 4.“最后一课”包含着对日本侵略者的强烈愤慨和赤诚的爱国之心。