《2025年同步学习目标与检测六年级语文上册人教版》

五、课内阅读我最棒。(13 分)
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
1. 照样子,用句子中的加点词造句。(4 分)

昨

天

是苞蕾,

今

天

是鲜花,

明

天

就变成了小果实。
2. “夏天是万物迅速生长的季节”点出了万物生长的状态是 。(2 分)
3. 用“ ”画出万物在夏天生长的共同特点。(2 分)
4. 作者是怎样把第 2 自然段写形象的？(5 分)

答案： 1. 示例：昨天，我们怀揣着梦想而来；今天，我们在这一方净土勤奋学习；明天，我们将走向更为广阔的舞台。2. 迅速 3. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。4. 作者选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。（意思对即可）

六、课外阅读我能行。(20 分)
成长是一件怎样的事
乔 叶
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以(坐享其成 不劳而获),再无旁忧。
后来才明白,不是这样。
成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。年龄阶段不同,成长的主题不同：一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。所谓“活到老,学到老”,学,就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄。因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。
你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土壤深处的水。这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。“蹲”,是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的(滋润 滋养),就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节；“蹲”,是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情时,我就对自己说：不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长。每当我看到镜子里又(憔悴 枯槁)了一分的容颜,我就对自己说：别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。我清楚地知道永远有比自己年轻的人,但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为,这是命运对知晓学习的人的一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。
(选自《快乐作文》2021 年第 C8 期,有删改)
1. 用“√”选出文中括号里恰当的词语。(3 分)
2. 针对“成长”,本文提出了什么观点？请用一句话概括。(3 分)
3. 文章开头,作者为什么要说“和许多人一样”？(4 分)
4. 第 2 自然段在内容上强调了什么？在结构上有什么作用？(4 分)
5. 第 4 自然段中,写“蹲苗”是为了阐释什么道理？这样写有什么好处？(6 分)

答案： 1. 坐享其成 滋养 憔悴 2. 成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。3. 说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄地表明了讨论这个问题的意义。（意思对即可）4. 内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。5. 必要的积蓄过程是另一种意义的成长。好处是把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。（意思对即可）