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六、课内阅读我最棒。(14 分)
①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明,
③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
1. 选文主要表达的观点是： 。作者是从 和 两方面说明这个观点的。(3 分)
2. 第②段中加点的“至少”能删去吗？为什么？(5 分)
3. 文中画波浪线的句子概括地写出了地球的两大特征： 和 。说说你对这句话的理解。(4 分)
4. 我们要保护地球的生态环境,请你针对破坏环境的现象设计一条不超过 15 字的宣传语。(2 分)
①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明,
至
少
在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
1. 选文主要表达的观点是： 。作者是从 和 两方面说明这个观点的。(3 分)
2. 第②段中加点的“至少”能删去吗？为什么？(5 分)
3. 文中画波浪线的句子概括地写出了地球的两大特征： 和 。说说你对这句话的理解。(4 分)
4. 我们要保护地球的生态环境,请你针对破坏环境的现象设计一条不超过 15 字的宣传语。(2 分)
答案：
1. 当地球资源枯竭的时候，人类无法移居到别的星球上去 没有适合人类居住的第二个星球 建造移民基地目前无法实现 2. 不能。因为“至少”是“最少”的意思，它强调了目前的研究成果还只限于40万亿千米范围内，这个范围以外的情况还不确定。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3. 可爱 易碎 地球是可爱的，因为它养育了万物，养育了我们人类；但地球的资源很容易被我们人类污染破坏，所以我们要珍惜地球资源，保护地球家园。 4. 示例：一滴清水，一片绿地，一个地球。
七、课外阅读我能行。(18 分)
归 帆
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠近码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播里有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉,别说了！”这样的船准是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总会有不好的情绪。对集体、对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜幕笼罩着每个渔家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积蓄力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。即使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
[选自《全国优秀作文选(小学综合阅读)》2015 年第 5 期,有删改]
1. 本文是按照 顺序来记叙“归帆”的景象的。(2 分)
2. 第 3 自然段在文章中起到什么作用？(4 分)
3. “平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。”这个比喻句是用什么比喻什么？小伙子为什么会有这样的表现？(6 分)
4. “对于明天的信念,人们总是相同的”一句中,“明天的信念”指的是什么？(6 分)
归 帆
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠近码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天有些什么事,广播里有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉,别说了！”这样的船准是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总会有不好的情绪。对集体、对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜幕笼罩着每个渔家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积蓄力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。即使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
[选自《全国优秀作文选(小学综合阅读)》2015 年第 5 期,有删改]
1. 本文是按照 顺序来记叙“归帆”的景象的。(2 分)
2. 第 3 自然段在文章中起到什么作用？(4 分)
3. “平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。”这个比喻句是用什么比喻什么？小伙子为什么会有这样的表现？(6 分)
4. “对于明天的信念,人们总是相同的”一句中,“明天的信念”指的是什么？(6 分)
答案：
1. 时间 2. 承上启下，说明文章要从描写归航远景转向对归航近景的描写。 3. 用泄气的皮球比喻闷声的小伙子。因为没有完成指标，“对集体、对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们”。 4. 指对明天或是对未来的憧憬，一种目标和一种向上的动力。（意思对即可）
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