《2025年自我提升与评价七年级历史上册人教版》

23. 珍视历史遗产,坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动。阅读下列材料,回答问题。
【馆藏文物】

鼎中王者——司母戊鼎
铸造朝代：商朝
器物功能：祭祀
铸造技术：采用“泥范铸造法”,包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工整修等工序。
美学价值：造型厚重典雅,气势恢宏,纹饰美观,营造出肃穆、庄严的祭祀之感。
历史价值：是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝后期青铜铸造的规模、技艺等，为研究商朝历史提供了重要资料
(1) 图 1 是收藏于中国国家博物馆的国之重器。结合所学知识,在名片横线处补充对该文物的介绍。(3 分)
【文化遗址】

水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
建于公元前 3 世纪的都江堰,是全世界至今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。它功在当代,利在千秋,不愧是文明世界的伟大杰作。
——摘编自《世界文化遗产名录》
(2) 图 2 是穿越时空的伟大工程都江堰。请写出该工程的主持修建者。根据材料并结合所学知识,谈谈你对都江堰“功在当代,利在千秋”的理解。(3 分)
主持修建者：李冰；理解：都江堰使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称，解决了当地的防洪、灌溉等问题，在当代发挥了重要作用；两千多年来一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，利在千秋。
【传世文献】

· 知之为知之,不知为不知,是知也。
· 三人行,必有我师焉。
· 学而不思则罔,思而不学则殆。
· 温故而知新,可以为师矣。
· 敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
(3) 图 3 是流传千古的历史文化典籍《论语》。请写出它代表的学术思想流派及该学派的创始人。从图 3 的摘要部分,提炼一项对你有指导意义的学习方法。从以上三组先秦时期的中华文明遗产中,你汲取到怎样的精神力量？(4 分)
学术思想流派：儒家学派；创始人：孔子；学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆（或温故而知新，可以为师矣等，摘抄一句即可）；精神力量：感受到古代劳动人民的智慧和创造力，增强民族自豪感和文化自信；学习古人的创新精神、务实态度等。

答案：
(1)
铸造朝代：商朝；
器物功能：祭祀；
历史价值：是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝后期青铜铸造的规模、技艺等，为研究商朝历史提供了重要资料。
(2)
主持修建者：李冰；
理解：都江堰使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称，解决了当地的防洪、灌溉等问题，在当代发挥了重要作用；两千多年来一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧，利在千秋。
(3)
学术思想流派：儒家学派；
创始人：孔子；
学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆（或温故而知新，可以为师矣等，摘抄一句即可）；
精神力量：感受到古代劳动人民的智慧和创造力，增强民族自豪感和文化自信；学习古人的创新精神、务实态度等。