《2025年新课标学习方法指导丛书六年级语文上册人教版》

1. 联系上下文理解词语的意思。
思忖：思考、考虑
春寒料峭：形容初春的寒冷
2. 短文以螃蟹为线索,讲了一个动人的故事："我"想吃螃蟹→母亲翻找螃蟹→母亲发现螃蟹→母亲捞起螃蟹→母亲放走螃蟹。
3. 短文中"母亲翻找螃蟹"这部分内容能不能删掉？为什么？不能删掉。因为“母亲翻找螃蟹”这部分内容体现了母亲为满足“我”想吃螃蟹的愿望，不辞辛劳，突出了母亲对“我”的爱，也为后文母亲发现螃蟹后的纠结做铺垫。
4. 请你展开合理想象,把母亲当时心里的想法写在横线上。
放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下：示例：孩子啊，这母蟹带着这么多小蟹，我要是把它带回去，这些小蟹可怎么办呀，它们还这么小，没了母亲多可怜，我还是放了它吧。
5. "母亲的心"指什么,联系短文内容谈谈你的理解。“母亲的心”既指母亲对“我”的爱，为了满足“我”想吃螃蟹的愿望，不顾溪水冰凉去翻找螃蟹；也指母亲对母蟹和小蟹的怜悯之心，因为自己也是母亲，能体会母蟹的不易，最终放走了母蟹。

答案： 1. 思忖：思考、考虑。春寒料峭：形容初春的寒冷。
2. 螃蟹；“我”想吃螃蟹；母亲发现螃蟹；母亲放走螃蟹
3. 不能删掉。因为“母亲翻找螃蟹”这部分内容体现了母亲为满足“我”想吃螃蟹的愿望，不辞辛劳，突出了母亲对“我”的爱，也为后文母亲发现螃蟹后的纠结做铺垫。
4. 示例：孩子啊，这母蟹带着这么多小蟹，我要是把它带回去，这些小蟹可怎么办呀，它们还这么小，没了母亲多可怜，我还是放了它吧。
5. “母亲的心”既指母亲对“我”的爱，为了满足“我”想吃螃蟹的愿望，不顾溪水冰凉去翻找螃蟹；也指母亲对母蟹和小蟹的怜悯之心，因为自己也是母亲，能体会母蟹的不易，最终放走了母蟹。