《2025年新课标学习方法指导丛书六年级语文上册人教版》

五、留心观察,引发思考。根据提示,完成习作。
三角梅引发了作者对生活的思考。生活中有哪些事物引发了你的思考呢？也许是一盆盆栽,也许是一只昆虫,也许是一块岩石……请你选择一样事物来写,写时展开联想,融入自己的情感,写出自己的思考。题目自拟,400字左右。
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答案： 蚂蚁的启示
暑假的一个午后，我蹲在院子里吃面包，几粒碎屑掉在青石板上。没过多久，一只黑芝麻般的蚂蚁爬了过来。它用触角碰了碰面包屑，试着用颚部咬住拖动，可碎屑纹丝不动。小蚂蚁围着面包屑转了两圈，突然转身往墙角爬去。
几分钟后，一队蚂蚁浩浩荡荡地来了。它们沿着刚才那只蚂蚁留下的路线，整齐地排列成一条黑线。领头的蚂蚁用触角碰碰同伴，仿佛在分配任务。有的蚂蚁钻到碎屑底下顶，有的在后面推，还有几只沿着边缘啃咬。原本顽固的面包屑，竟然慢慢移动起来，像一块黑色的小云朵在地面上飘。
我突然想起上周的数学测验。最后一道附加题像座小山挡在眼前，我算了两步就烦躁地把笔扔在桌上。现在看着这些比指甲盖还小的蚂蚁，它们没有因为面包屑比自己大十倍就放弃，反而用团结的力量创造了奇迹。
阳光照在蚂蚁队伍上，它们的影子在地上织成跳动的网。我忽然明白，生活中许多困难就像这块面包屑，看似无法逾越，只要像蚂蚁那样坚持不放弃，懂得合作互助，就没有搬不走的"大山"。
那天下午，小小的蚂蚁教会我：真正的力量不在于体型大小，而在于永不言弃的勇气和众志成城的智慧。