第26页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
1. (2025·荆楚联盟模拟)班固在《汉书·艺文志》中说,某一历史时期出现不同的思想主张,“蜂出并作,各引一端”,思想主张的意图是“联合诸侯”。班固评论的是( )
A. 文明起源
B. 百家争鸣
C. 诸侯争霸
D. 尊崇儒术
A. 文明起源
B. 百家争鸣
C. 诸侯争霸
D. 尊崇儒术
答案:
B
解析:“蜂出并作,各引一端”形容思想流派众多,结合“联合诸侯”的时代背景,可知是春秋战国时期的百家争鸣,B项正确;文明起源与思想流派无关,A项错误;诸侯争霸是政治现象,并非思想主张,C项错误;尊崇儒术是汉代政策,与“不同思想主张”不符,D项错误。
解析:“蜂出并作,各引一端”形容思想流派众多,结合“联合诸侯”的时代背景,可知是春秋战国时期的百家争鸣,B项正确;文明起源与思想流派无关,A项错误;诸侯争霸是政治现象,并非思想主张,C项错误;尊崇儒术是汉代政策,与“不同思想主张”不符,D项错误。
2. (2024·武汉珞珈路期中)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子言行中最能体现“均衡教育”思想的是( )
A. 提出“仁”的学说
B. 提出“兼爱”“非攻”
C. 兴办私学,“有教无类”
D. 提出学习要“温故而知新”
A. 提出“仁”的学说
B. 提出“兼爱”“非攻”
C. 兴办私学,“有教无类”
D. 提出学习要“温故而知新”
答案:
C
解析:“均衡教育”强调教育公平,孔子兴办私学,主张“有教无类”,打破了贵族对教育的垄断,体现了教育公平,C项正确;“仁”是政治思想,A项错误;“兼爱”“非攻”是墨子的主张,B项错误;“温故而知新”是学习方法,D项错误。
解析:“均衡教育”强调教育公平,孔子兴办私学,主张“有教无类”,打破了贵族对教育的垄断,体现了教育公平,C项正确;“仁”是政治思想,A项错误;“兼爱”“非攻”是墨子的主张,B项错误;“温故而知新”是学习方法,D项错误。
查看更多完整答案,请扫码查看