《2025年同步测控优化设计一年级数学上册人教版增强专版》

重点一 数的组成(见教材第79页第4题)
看图写数。

( ) ( ) ( )
[思路分析]运用分析法来解决问题,可以数一数,也可以根据数的组成写数,如1个十加6个一是16,个位上是6,十位上是1,也是16。
解答：16 16 16

答案： 10 + 7 = 17（或数一数：左边10个球，右边7个球，总共有17个球）
1个十和7个一组成17，写作：17
1捆小棒（10根）和7根单独的小棒，总共有17根小棒，写作：17
十位上有1个珠子，个位上有7个珠子，表示17
( 17 ) ( 17 ) ( 17 )

重点二 简单的加减法(见教材第81页第2题)
图一：
□○□=□(颗)
图二：
□○□=□(支)

[思路分析]图一左边有13颗糖,右边有3颗糖,求一共有多少颗糖,用加法。图二已知一共有17支笔,右边有5支,问盒子里有多少支,用减法。
解答：13+3= 16(颗)
17-5= 12(支)

答案： 13+3=16
17-5=12