《2025年同步测控优化设计一年级数学上册人教版增强专版》

重点一 数的分与合(见教材第43页第8题)
填一填。

[思路分析]先观察题目,找出填数的顺序,再根据9、7、8各数的组成,填出上面的$□$里的各数,最后确定下面的$□$里的数。
解答:6 2 4 5 9(从上到下)

答案： 6 2 4 5 9

重点二 6~10的加、减法(见教材第49页第9题)
下面的水果表示几?
(1)$3+4= $ $+2$ (2)$7-$ $=6-2$
$=(\hspace{1em})$ $=(\hspace{1em})$
[思路分析](1)先算出左边的$3+4= 7$,再确定$(\hspace{1em})+2= 7$。
(2)先算出右边$6-2= 4$,再确定$7-(\hspace{1em})= 4$。
解答:5 3

答案： 菠萝 = 5，梨 = 3