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25. 将一张纸撕破时能听到响亮的撕裂声,若将同样的纸放在水中浸泡一会儿再撕,则几乎听不到一丝声音,这是为什么呢?
答案:
撕干燥的纸时,纸纤维的强度较大,在断裂时会产生剧烈的振动,且振动的幅度较大,所以能听到纸产生的声音;纸用水浸过以后,纸纤维的强度减弱,在断裂时振动的幅度很小,振动频率也低,所以产生的声音几乎听不见
26. 下面一段文字的描述中涉及一些声学知识,请阅读材料后回答问题。
……“驻足倾听,隐隐约约传来威风锣鼓的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮,喧腾起来,汇成一片锣鼓喧天的……”
(1)“隐隐约约传来”说明了什么?(至少写两点)
(2)“鼓声、锣声变得雄壮,喧腾起来”是指声音的哪种特性发生了变化?它是由什么决定的?
(3)为什么能区分出鼓声和锣声?
……“驻足倾听,隐隐约约传来威风锣鼓的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮,喧腾起来,汇成一片锣鼓喧天的……”
(1)“隐隐约约传来”说明了什么?(至少写两点)
(2)“鼓声、锣声变得雄壮,喧腾起来”是指声音的哪种特性发生了变化?它是由什么决定的?
(3)为什么能区分出鼓声和锣声?
答案:
解:
(1)''隐隐传来''说明离声源较远,听到声音的响度小
(2)''鼓声、锣声变得雄伟,喧腾起来''是指声音的响度在变大;它是由声源的振幅决定的
(3)因为各种乐器的音色不同,所以能区分出鼓声和锣声
(1)''隐隐传来''说明离声源较远,听到声音的响度小
(2)''鼓声、锣声变得雄伟,喧腾起来''是指声音的响度在变大;它是由声源的振幅决定的
(3)因为各种乐器的音色不同,所以能区分出鼓声和锣声
27. 利用身边易获得的器材同样能进行实验探究。现有一把钢尺(辅助器材任选),请仿照示例设计实验并将相应内容填入表中。
|项目|实验内容|操作方法|
|示例|探究声音响度与振幅的关系|用不同大小的力拨动钢尺,使其以不同的振幅发声,如图所示|
|你的实验设计| | |


|项目|实验内容|操作方法|
|示例|探究声音响度与振幅的关系|用不同大小的力拨动钢尺,使其以不同的振幅发声,如图所示|
|你的实验设计| | |
答案:
探究力的作用效果
用力按压钢尺露出桌面的部分,发现钢尺的形
状发生改变
用力按压钢尺露出桌面的部分,发现钢尺的形
状发生改变
28. 吹气球的时候一不小心就会把气球吹破,这时会听到很响的“啪”的一声。对于产生很响的“啪”声的原因,小华有以下猜想。
猜想A:这是由于气球吹破时引起空气剧烈振动而发出的声音。
猜想B:这是由于橡胶这种材料破裂时发出的声音。
(1)你支持
(2)试设计一个实验方案来验证小华的猜想。
猜想A:这是由于气球吹破时引起空气剧烈振动而发出的声音。
猜想B:这是由于橡胶这种材料破裂时发出的声音。
(1)你支持
猜想A
(猜想A/猜想B)。(2)试设计一个实验方案来验证小华的猜想。
先将一个气球吹破,并仔细听气球破裂时的声音;然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮,用力拉断橡皮,再听此时的声音,第二次产生的声音比第一次产生的声音小很多,所以气球吹破时发出的声音是空气剧烈振动产生的
答案:
猜想A
先将一个气球吹破,并仔细听气球破裂时的声音;然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮,用力拉断橡皮,再听此时的声音,第二次产生的声音比第一次产生的声音小很多,所以气球吹破时发出的声音是空气剧烈振动产生的
先将一个气球吹破,并仔细听气球破裂时的声音;然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮,用力拉断橡皮,再听此时的声音,第二次产生的声音比第一次产生的声音小很多,所以气球吹破时发出的声音是空气剧烈振动产生的
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