《2025年学习实践园地三年级语文上册人教版》

三、大自然的声音真美妙,照样子写一写。
例：寒风 呼呼
小溪______ 河流______ 大海______ 鸟儿______虫儿______ 蜜蜂______ ______ ______

答案： 淙淙 潺潺 哗哗 喳喳 唧唧 嗡嗡 小狗汪汪 黄牛哞哞

四、品读句子,再完成练习。
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
1. 这两句话运用了______和______的修辞手法。
2. 用上句中使用的修辞手法,仿写两个这样的句子。
(1)鸟儿,是大自然的______。他会______。
(2)______,______。______。

答案： 1.比喻 拟人 2.
(1)歌手 在树上开演唱会
(2)雷 是大自然的鼓手 他会在天空中敲打他的响鼓

五、读课文选段,再完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌：小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海哗哗,

汹

涌

澎

湃

。从一首轻快的山中小曲,唱到

波

澜

壮

阔

的海洋大合唱。
1. 请用联系上下文或查词典的方法,理解选段中的加点词。
(1)汹涌澎湃：______
(2)波澜壮阔：______
2. 找出选段的中心句,画“____”。
3. 写出下列词语的反义词。
喜欢 —( ) 轻快 —( ) 开始 —( )
4. 在大自然中,你还听到过哪些美妙的声音？请仿照选段,写一段话。_

答案： 1.
(1)形容声势浩大，不可阻挡。这里指小雨滴聚集起来形成的巨大声势。
(2)原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。这里指小雨滴聚集起来形成的雄壮声势。2.水，也是大自然的音乐家。3.讨厌 沉重 结束 4.鸟儿，是大自然的音乐家。春天到了，他们站在树枝上展示自己的歌喉，叽叽喳喳，叽叽喳喳……一个唱起来了，另一个也跟着唱，第三个、第四个……直到独唱变成了大合唱，简单的旋律中蕴藏着他们快乐的心情。