《2025年新课程能力培养三年级数学上册北师大版》

1. 请你数一数,下面的图形里各有几个角。

3 4 6

答案： 3 4 6

2. 以给出的三个点为顶点,分别画一个直角、一个钝角、一个锐角。

答案： 本题可根据直角、钝角、锐角的定义，结合点子图来画出相应的角。
步骤一：明确直角、钝角、锐角的定义
直角：等于$90^{\circ}$的角。
钝角：大于$90^{\circ}$小于$180^{\circ}$的角。
锐角：大于$0^{\circ}$小于$90^{\circ}$的角。
步骤二：根据定义画图
画直角**：以给定的点为顶点，利用点子图的横竖线，画出两条互相垂直的线段，组成一个直角。
画钝角**：以给定的点为顶点，先画一条线段，然后将另一条线段的倾斜程度画得比直角大一些，组成一个钝角。
画锐角**：以给定的点为顶点，先画一条线段，然后将另一条线段的倾斜程度画得比直角小一些，组成一个锐角。
（由于是画图题，具体图形需根据点子图实际操作绘制，这里主要体现思路）
综上，按照上述方法，以给定的三个点为顶点，分别画出了一个直角、一个钝角、一个锐角。

3. 数一数。
(1)

(2) 个直角
(5) 个锐角
(1) 个钝角
(2)

(4) 个直角
(7) 个锐角
(1) 个钝角

答案： （1）2 5 1 （2）4 7 1

*4. 下图中有几个长方形?
(3) 个
(5) 个

答案： 3 5

*5. 在学校秋季运动会的足球比赛中,如果甲、乙两名运动员分别从所在位置射门,射中范围如图所示。从图中观察,谁射中的可能性大一些？(不考虑运动员技术等其他因素)

答案： 甲射中的可能性大一些。因为甲所在的位置射门的角度比乙的大。（意思对即可）