《2025年新课程能力培养三年级数学上册北师大版》

1. 在“记录我们的校园”这个综合实践活动中,你已经能够清楚地向他人介绍自己的校园了。你学会了哪些新知识呢？用你喜欢的方式在下面记录一下吧！

答案： 在“记录我们的校园”综合实践活动中，我学会了以下新知识：
1. 观察方法：
学会按照一定顺序观察校园，比如从整体到部分，或从左到右、从上到下等顺序。例如观察校园的建筑分布，先看整个校园的布局，再仔细看每栋建筑的特点。
2. 数据收集与整理：
可以收集校园里不同区域的植物种类数量，用画“正”字的方法进行记录。比如校园花园有5种花，操场边有3种树等。
将收集到的数据整理成表格，如下：
|区域|植物种类数量|
| ---- | ---- |
|花园|5|
|操场边|3|
|教学楼周围|4|
3. 位置与方向：
学会用前后、左右、东西南北等方位词描述校园内各建筑和设施的位置。例如，教学楼在操场的北边，图书馆在教学楼的东边。
4. 图形认识：
发现校园里有很多图形，如操场是长方形，圆形花坛等。
通过这次活动，我对校园有了更深入的了解，也提高了观察、收集数据和运用数学知识描述现实场景的能力。

2. 看图填空。

(1) 科技馆在笑笑家的北方向；科技馆在学校的东北方向。
(2) 体育馆在淘气家的西南方向；笑笑家在淘气家的东南方向。
(3) 淘气站在学校北门口面向自己家,他向同学介绍说他家在他的12点钟方向。
(4) 笑笑站在自己家西面的阳台上正好面向学校,她说科技馆在她的3点钟方向。

答案： （1）北 东北 （2）西南 东南 （3）12 （4）3