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一、下列加点字的读音完全正确的一项是(
① 空
②
③ 投
④ 叶
②
)① 空
隙
.(xī) 舒
服.(shū) 嫩
.红(nèn)②
慎
.重(shèn) 重叠
.(dié) 疲
.劳(pí)③ 投
降
.(xiáng) 痕
.迹(hén) 骤
.雨(zòu)④ 叶
柄
.(bīng) 均匀
.(yún) 弯曲
.(qū)
答案:
一、 ②
二、补充成语,体会对动物“家”的不同表达。

倦鸟归 龙潭虎 引蛇出




蛇鼠一 千里之堤,毁于蚁
倦鸟归 龙潭虎 引蛇出
蛇鼠一 千里之堤,毁于蚁
答案:
二、巢 穴 洞 窝 穴
三、阅读文段,完成相关练习。
蝉(节选)
[法国]法布尔
每年蝉的初次出现是在夏至。①蝉的幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,底部完全关闭。幼虫身体里藏着一种黏液,可以用来做灰泥,它把灰泥涂在隧道的内表面上,穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上,它可以从这些根须上取得汁液。
能够在穴道内方便地爬上爬下,是建造隧道的关键,因为当幼虫爬出去的时候,必须知道外面的气候如何。所以它通常会工作好几个星期,甚至一个月,来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土,用来抵御外面的恶劣气候。②直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
(有改动)
1. 这两段话主要讲了

2.
3.读文中两处画“____”的句子,写出自己的理解。
(1)第①处画“____”句子中的“大都”能删去吗?为什么?
(2)第②处画“____”句子中的“天花板”指的是
4. 玲玲读了这两段话,提出了一个问题:
除了蝉和蟋蟀,还有哪些动物也居住在地穴中呢?它们的地穴有什么特点?
这个问题
① 是针对写法提出的问题
② 能帮助我们理解短文内容
③ 能激发我们积极探究,在课外继续阅读

蝉(节选)
[法国]法布尔
每年蝉的初次出现是在夏至。①蝉的幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道,一路畅通无阻,下面较宽大,底部完全关闭。幼虫身体里藏着一种黏液,可以用来做灰泥,它把灰泥涂在隧道的内表面上,穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁液的植物根须上,它可以从这些根须上取得汁液。
能够在穴道内方便地爬上爬下,是建造隧道的关键,因为当幼虫爬出去的时候,必须知道外面的气候如何。所以它通常会工作好几个星期,甚至一个月,来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土,用来抵御外面的恶劣气候。②直到感觉外面的气候很温暖,它才会用爪击碎天花板,爬到地面上来。
(有改动)
1. 这两段话主要讲了
蝉的幼虫挖掘地穴的过程
。2.
3.读文中两处画“____”的句子,写出自己的理解。
(1)第①处画“____”句子中的“大都”能删去吗?为什么?
不能。“大都”一词表示大多数情况下如此,有时候也有例外(意思对即可)
。(2)第②处画“____”句子中的“天花板”指的是
隧道顶端一指厚的泥土
,这样写的好处是把蝉的幼虫的地穴当作人类的房子来写,更加形象生动,风趣的语言也表达了作者对蝉的喜爱(意思对即可)
。4. 玲玲读了这两段话,提出了一个问题:
除了蝉和蟋蟀,还有哪些动物也居住在地穴中呢?它们的地穴有什么特点?
这个问题
③
。(填序号)① 是针对写法提出的问题
② 能帮助我们理解短文内容
③ 能激发我们积极探究,在课外继续阅读
答案:
3.1. 蝉的幼虫挖掘地穴的过程
3.2. ②
3.3.
(1) 不能。“大都”一词表示大多数情况下如此,有时候也有例外(意思对即可)
(2) 隧道顶端一指厚的泥土 把蝉的幼虫的地穴当作人类的房子来写,更加形象生动,风趣的语言也表达了作者对蝉的喜爱(意思对即可)
3.4. ③
3.2. ②
3.3.
(1) 不能。“大都”一词表示大多数情况下如此,有时候也有例外(意思对即可)
(2) 隧道顶端一指厚的泥土 把蝉的幼虫的地穴当作人类的房子来写,更加形象生动,风趣的语言也表达了作者对蝉的喜爱(意思对即可)
3.4. ③
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