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3. 寄生
(1)概念:一些细菌、真菌生活在其他生物体的______,并从这些生物体获得生活必需的______,这种营养方式称为寄生。

(2)常见类群:炭疽杆菌,幽门螺杆菌,引起人的头癣、灰指甲、脚癣的真菌及所有病毒。
(3)作用:寄生性微生物属于生态系统中的______。
(1)概念:一些细菌、真菌生活在其他生物体的______,并从这些生物体获得生活必需的______,这种营养方式称为寄生。
(2)常见类群:炭疽杆菌,幽门螺杆菌,引起人的头癣、灰指甲、脚癣的真菌及所有病毒。
(3)作用:寄生性微生物属于生态系统中的______。
答案:
3.
(1)体内或体表 物质和能量
(3)消费者
(1)体内或体表 物质和能量
(3)消费者
4. 自养
(1)概念:有些微生物像植物一样,能够利用______或______将无机物转变为储能______,满足自身对营养物质的需要。

(2)常见类群:蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。
(3)作用:自养微生物属于生物圈中的______。
(1)概念:有些微生物像植物一样,能够利用______或______将无机物转变为储能______,满足自身对营养物质的需要。
(2)常见类群:蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。
(3)作用:自养微生物属于生物圈中的______。
答案:
4.
(1)光能 化学能 有机物
(3)生产者
(1)光能 化学能 有机物
(3)生产者
5. 固氮
(1)概念:有些微生物能______空气中的氮气,为植物生活提供______。

(2)常见类型:如豆类植物根里的根瘤菌。
(1)概念:有些微生物能______空气中的氮气,为植物生活提供______。
(2)常见类型:如豆类植物根里的根瘤菌。
答案:
5.
(1)固定 含氮的营养物质
(1)固定 含氮的营养物质
5. 经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生,这些细菌有的附着在牙齿上会让人患龋齿;有的则会感染口腔引发炎症,它们的生活方式是( )
A.自养
B.寄生
C.腐生
D.有的腐生,有的寄生
A.自养
B.寄生
C.腐生
D.有的腐生,有的寄生
答案:
D
6. (2025·滨州期末)当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时,会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式和生活条件分别是( )
A.自养、不需要氧
B.自养、需要氧
C.异养、不需要氧
D.异养、需要氧
A.自养、不需要氧
B.自养、需要氧
C.异养、不需要氧
D.异养、需要氧
答案:
C 解析:破伤风杆菌细胞内不含叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养。破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内,但不致病。当进入深而狭窄的伤口内部时,则会大量繁殖并致病,表明破伤风杆菌是厌氧性细菌,在无氧的条件下生长良好,大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。
情境导入:
一粒尘埃悄悄地落在一只蟋蟀的背上,一条细长闪亮的丝线从尘埃中伸出,潜入蟋蟀湿润的身体。数日后这只蟋蟀成为塞满致命丝线的空壳。最后,这只蟋蟀的空壳也在土壤中消失得无影无踪。

探究一:
请你推断使蟋蟀致死的是哪种生物?
探究二:
文中所说的“尘埃”指的是什么?“丝线”指的是什么?
探究三:
蟋蟀的空壳也在土壤中消失的原因是什么?对植物的生长有何意义?
一粒尘埃悄悄地落在一只蟋蟀的背上,一条细长闪亮的丝线从尘埃中伸出,潜入蟋蟀湿润的身体。数日后这只蟋蟀成为塞满致命丝线的空壳。最后,这只蟋蟀的空壳也在土壤中消失得无影无踪。
探究一:
请你推断使蟋蟀致死的是哪种生物?
探究二:
文中所说的“尘埃”指的是什么?“丝线”指的是什么?
探究三:
蟋蟀的空壳也在土壤中消失的原因是什么?对植物的生长有何意义?
答案:
探究一:真菌。探究二:"尘埃"指的是孢子;"丝线"指的是菌丝。探究三:蟋蟀的空壳被土壤中的微生物分解成简单的无机物,可以被植物重新吸收利用,促进植物成长。
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