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12. 某中学七年级(1)班以“走进四季”为主题开展综合性实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)同学们学完《济南的冬天》后,想拟两副对联来表现文中美景,请你根据文章内容,从下列选项中选取合适的句子填在横线上(填序号)。
A 对联一:____,有山有水美如画。
B 对联二:白雪山尖白,____。
①暖风暖阳恰似春
②无风无寒暖似春
③绿萍水中绿
④绿萍映水绿
(2)古人描写春景,观察入微,运用多种感官,写出了许多传诵千古的名句。请仿照示例,指出下面句中的加点字是从哪个角度写的。
示例:春风又
踏花归去马蹄
(3)下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容,请你仿照画线句子,在横线上续写一句。
四季之美,美不胜收。我们喜爱春天,爱它的桃红柳绿,鸟语花香;我们喜爱夏天,爱它的翠竹蝉鸣,枝繁叶茂;我们喜爱秋天,____,____;我们喜爱冬天,爱它的白雪皑皑,银装素裹。
(1)同学们学完《济南的冬天》后,想拟两副对联来表现文中美景,请你根据文章内容,从下列选项中选取合适的句子填在横线上(填序号)。
A 对联一:____,有山有水美如画。
B 对联二:白雪山尖白,____。
①暖风暖阳恰似春
②无风无寒暖似春
③绿萍水中绿
④绿萍映水绿
(2)古人描写春景,观察入微,运用多种感官,写出了许多传诵千古的名句。请仿照示例,指出下面句中的加点字是从哪个角度写的。
示例:春风又
绿
江南岸(视觉角度)踏花归去马蹄
香
( )(3)下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容,请你仿照画线句子,在横线上续写一句。
四季之美,美不胜收。我们喜爱春天,爱它的桃红柳绿,鸟语花香;我们喜爱夏天,爱它的翠竹蝉鸣,枝繁叶茂;我们喜爱秋天,____,____;我们喜爱冬天,爱它的白雪皑皑,银装素裹。
答案:
(1)② ③
(2)嗅觉角度
(3)(示例)爱它的果实累累 金风送爽
(1)② ③
(2)嗅觉角度
(3)(示例)爱它的果实累累 金风送爽
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