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1. 我国是最早认识和使用负数的国家.下列负数中,最大的是 (
A.$-1$
B.$-\frac{1}{2}$
C.$-3$
D.$-\pi$
B
)A.$-1$
B.$-\frac{1}{2}$
C.$-3$
D.$-\pi$
答案:
解:在数轴上,右边的数总比左边的数大。负数比较大小,绝对值大的反而小。
$\vert -1\vert =1$,$\vert -\frac{1}{2}\vert =\frac{1}{2}$,$\vert -3\vert =3$,$\vert -\pi\vert \approx 3.14$
因为$\frac{1}{2} < 1 < 3 < 3.14$,所以$-\frac{1}{2} > -1 > -3 > -\pi$
最大的负数是$-\frac{1}{2}$,答案选B。
$\vert -1\vert =1$,$\vert -\frac{1}{2}\vert =\frac{1}{2}$,$\vert -3\vert =3$,$\vert -\pi\vert \approx 3.14$
因为$\frac{1}{2} < 1 < 3 < 3.14$,所以$-\frac{1}{2} > -1 > -3 > -\pi$
最大的负数是$-\frac{1}{2}$,答案选B。
2. 如图,若数轴上A,B两点之间的距离是7,则点B表示的数是 (
A.2
B.$-2$
C.5
D.$-5$
B
)A.2
B.$-2$
C.5
D.$-5$
答案:
解:由图可知,点A表示的数是5。
设点B表示的数是x,因为A,B两点之间的距离是7,且点B在点A左侧,
所以5 - x = 7,解得x = -2。
答案:B
设点B表示的数是x,因为A,B两点之间的距离是7,且点B在点A左侧,
所以5 - x = 7,解得x = -2。
答案:B
3. 在数轴上,点A表示的数是$-5$,那么与点A距离3个单位长度的点表示的数是 (
A.$-8$
B.$-2或-8$
C.$3或-3$
D.$-2$
B
)A.$-8$
B.$-2或-8$
C.$3或-3$
D.$-2$
答案:
解:设与点A距离3个单位长度的点表示的数是x。
因为点A表示的数是-5,所以|x - (-5)| = 3,即|x + 5| = 3。
当x + 5 = 3时,x = -2;
当x + 5 = -3时,x = -8。
故与点A距离3个单位长度的点表示的数是-2或-8。
答案:B
因为点A表示的数是-5,所以|x - (-5)| = 3,即|x + 5| = 3。
当x + 5 = 3时,x = -2;
当x + 5 = -3时,x = -8。
故与点A距离3个单位长度的点表示的数是-2或-8。
答案:B
4. 在$-5,2,0,-0.5$这四个数中,最小的数是 (
A.$-5$
B.$-0.5$
C.$0$
D.$2$
A
)A.$-5$
B.$-0.5$
C.$0$
D.$2$
答案:
解:根据数轴上数的大小比较规则,正数大于0,0大于负数,两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
$-5$和$-0.5$是负数,$\vert -5\vert = 5$,$\vert -0.5\vert = 0.5$,因为$5>0.5$,所以$-5 < -0.5$。
又因为负数小于0,0小于正数,所以$-5 < -0.5 < 0 < 2$。
故最小的数是$-5$。
答案:A
$-5$和$-0.5$是负数,$\vert -5\vert = 5$,$\vert -0.5\vert = 0.5$,因为$5>0.5$,所以$-5 < -0.5$。
又因为负数小于0,0小于正数,所以$-5 < -0.5 < 0 < 2$。
故最小的数是$-5$。
答案:A
5. 在数轴上,点A表示的数是$a$,将点A沿数轴先向左移动3个单位长度,再向右移动4个单位长度,得到点B.设点B表示的数为$x$,则$x$可以表示为 (
A.$a+1$
B.$a-1$
C.$a+7$
D.$a-7$
A
)A.$a+1$
B.$a-1$
C.$a+7$
D.$a-7$
答案:
解:点A表示的数是$a$,向左移动3个单位长度后表示的数为$a - 3$,再向右移动4个单位长度后表示的数为$a - 3 + 4 = a + 1$,即点B表示的数$x = a + 1$。
A
A
6. 比较两数大小:① 3
>
$-10$;② $-5$>
$-9$.(填“>”或“<”)
答案:
解:①>
②>
②>
7. 在数轴上,点A表示的数是$-3$,将点A沿着数轴正方向移动7个单位长度到达点B,则点B表示的数是
4
.
答案:
【解析】:
题目考查数轴上点的移动规律。在数轴上,一个点沿着正方向移动一定的单位长度,其表示的数值会相应增加。点A表示的数是$-3$,将点A沿着数轴正方向移动7个单位长度,根据数轴上点的移动规律,点B表示的数为原数$-3$加上移动的单位长度$7$,即$-3 + 7 = 4$。
【答案】:
$4$
题目考查数轴上点的移动规律。在数轴上,一个点沿着正方向移动一定的单位长度,其表示的数值会相应增加。点A表示的数是$-3$,将点A沿着数轴正方向移动7个单位长度,根据数轴上点的移动规律,点B表示的数为原数$-3$加上移动的单位长度$7$,即$-3 + 7 = 4$。
【答案】:
$4$
8. 在数轴上,A,B两点表示的数分别是$-1.3和\frac{9}{2}$,则A,B两点之间的整数有
6
个.
答案:
解:$\frac{9}{2}=4.5$,A点表示的数为$-1.3$,B点表示的数为$4.5$。
A,B两点之间的整数有:$-1$,$0$,$1$,$2$,$3$,$4$,共$6$个。
6
A,B两点之间的整数有:$-1$,$0$,$1$,$2$,$3$,$4$,共$6$个。
6
9. 在数轴上,点A到原点的距离为4,那么点A表示的数是
$\pm 4$
.
答案:
【解析】:
本题考查数轴的基本性质。在数轴上,一个点到原点的距离表示该点对应的数的绝对值。题目给出点A到原点的距离为4,即表示点A对应的数的绝对值为4。
设点A表示的数为$x$,则有$|x| = 4$,
解这个方程,我们得到两个$x = 4$ 或 $x = -4$。
【答案】:
$\pm 4$
本题考查数轴的基本性质。在数轴上,一个点到原点的距离表示该点对应的数的绝对值。题目给出点A到原点的距离为4,即表示点A对应的数的绝对值为4。
设点A表示的数为$x$,则有$|x| = 4$,
解这个方程,我们得到两个$x = 4$ 或 $x = -4$。
【答案】:
$\pm 4$
10. 如图,将一把刻度尺放在数轴上,刻度尺上的数字2,4,9分别对应数轴上的$x$,$0$,$10$,则$x$的值为
-4
.
答案:
解:由题意得,刻度尺上4对应数轴上0,9对应数轴上10,
则刻度尺上4到9的长度为9-4=5个单位,对应数轴上0到10的距离为10-0=10,
所以刻度尺上1个单位长度对应数轴上的距离为10÷5=2。
刻度尺上2到4的长度为4-2=2个单位,
则数轴上x到0的距离为2×2=4,
又因为x在0的左侧,
所以x=-4。
答案:-4
则刻度尺上4到9的长度为9-4=5个单位,对应数轴上0到10的距离为10-0=10,
所以刻度尺上1个单位长度对应数轴上的距离为10÷5=2。
刻度尺上2到4的长度为4-2=2个单位,
则数轴上x到0的距离为2×2=4,
又因为x在0的左侧,
所以x=-4。
答案:-4
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