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三、将下列句子中的画线部分用恰当的词语替换。
1. 可是一连好多天,白天天上都是蔚蓝色的,夜晚又变成满天星斗。 ( )
2. 我挺着脖子,谨慎小心,一点儿不敢疏忽地跑下了楼梯。 ( )
3. 我几步跑回家,理由充分,有气势地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈,下呢,还在下呢！” ( )
1. 可是一连好多天,白天天上都是蔚蓝色的,夜晚又变成满天星斗。 ( )
2. 我挺着脖子,谨慎小心,一点儿不敢疏忽地跑下了楼梯。 ( )
3. 我几步跑回家,理由充分,有气势地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈,下呢,还在下呢！” ( )
答案：
1.瓦蓝瓦蓝 2.小心翼翼 3.理直气壮
一、按要求写句子。
1. 路灯照着大雨冲刷过的马路。(缩句)______
2. 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)______
3. 说来也怪,雨果真果然像我希望的那样停了。(修改病句)______
1. 路灯照着大雨冲刷过的马路。(缩句)______
2. 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)______
3. 说来也怪,雨果真果然像我希望的那样停了。(修改病句)______
答案：
1.路灯照着马路。
2.(略)
3.去掉“果真”或“果然”。
2.(略)
3.去掉“果真”或“果然”。
二、在括号里填上恰当的字词,并说说这些字词的运用有什么特点。
1. 雨衣上竟然还( )着两只袖筒。______
2. 路边的小杨树忽然沙啦啦地( )起来。______
3. 我一边说,一边用眼( )着窗外,生怕雨停了。______
4. 直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里( )出来一样。______
1. 雨衣上竟然还( )着两只袖筒。______
2. 路边的小杨树忽然沙啦啦地( )起来。______
3. 我一边说,一边用眼( )着窗外,生怕雨停了。______
4. 直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里( )出来一样。______
答案：
1.长 “长”把雨衣当成活的来写,体现了“我”的天真和童趣。
2.喧闹 这里把小杨树当成人来写,用了拟人的修辞手法,显得生动活泼,有力地衬托了“我”的心情。
3.瞟 “瞟”指斜着眼睛看,这个动词生动传神地刻画出了“我”急切盼望下雨,表面上又假装不在意的心理活动。
4.蹦 逼真传神地写出了“我”激动兴奋的心情。
2.喧闹 这里把小杨树当成人来写,用了拟人的修辞手法,显得生动活泼,有力地衬托了“我”的心情。
3.瞟 “瞟”指斜着眼睛看,这个动词生动传神地刻画出了“我”急切盼望下雨,表面上又假装不在意的心理活动。
4.蹦 逼真传神地写出了“我”激动兴奋的心情。
三、赏析句子。
1. 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢？
这句话运用了______描写,表现出了“我”______。
2. 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话运用了______描写,写出了“我”______。
1. 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢？
这句话运用了______描写,表现出了“我”______。
2. 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话运用了______描写,写出了“我”______。
答案：
1.心理 内心急迫又无奈的心情
2.动作 如愿以偿的喜悦心情
2.动作 如愿以偿的喜悦心情
四、阅读短文,回答问题。
父亲的期望
父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等的”活儿,因此父亲常受到人们的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人。晚上,父亲拖着疲惫的身子回家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点儿,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是似懂又非懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。
不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地。有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说：“没事的,你只管自己念书。”
一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家鞋店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说：“这双鞋太破了,还是买双好点的吧。”我却说：“爸,不要,我脚下的还能穿,几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着,为我在柜台里选了双皮鞋,虽然是柜台里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在我手里,又从找回的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时买东西吃,别空着肚子念书！”
一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道：“去吧,上学别迟到,爸晚上来接你。”我吃力地点了点头,看着父亲远去的身影,我情不自禁地哭了。
我呆呆地立着,此时此刻的脑海中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸,我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他对我的深切期望！
父亲,儿子我会圆了您的心愿——
1. 第一自然段主要运用了什么描写方法？______
2. 父亲的期望到底是什么？请用原文回答。______
3. 第四自然段写父亲为“我”做了两件事,分别是什么？______
4. 第五自然段的画线句表达了“我”怎样的思想感情？______
5. 读了这篇文章,你有什么感想？试着写出来。______
父亲的期望
父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等的”活儿,因此父亲常受到人们的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人。晚上,父亲拖着疲惫的身子回家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点儿,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是似懂又非懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。
不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地。有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说：“没事的,你只管自己念书。”
一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家鞋店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说：“这双鞋太破了,还是买双好点的吧。”我却说：“爸,不要,我脚下的还能穿,几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着,为我在柜台里选了双皮鞋,虽然是柜台里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在我手里,又从找回的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时买东西吃,别空着肚子念书！”
一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道：“去吧,上学别迟到,爸晚上来接你。”我吃力地点了点头,看着父亲远去的身影,我情不自禁地哭了。
我呆呆地立着,此时此刻的脑海中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸,我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他对我的深切期望！
父亲,儿子我会圆了您的心愿——
1. 第一自然段主要运用了什么描写方法？______
2. 父亲的期望到底是什么？请用原文回答。______
3. 第四自然段写父亲为“我”做了两件事,分别是什么？______
4. 第五自然段的画线句表达了“我”怎样的思想感情？______
5. 读了这篇文章,你有什么感想？试着写出来。______
答案：
1.运用了外貌描写。
2.希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人。
3.父亲用微薄的收入给“我”买了一双新鞋;父亲还把找回的钱给了“我”一些,让“我”买东西吃。
4.表达了“我”为父亲的艰辛难过,同时被父亲对自己的关心深深地感动。
5.(略)
2.希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人。
3.父亲用微薄的收入给“我”买了一双新鞋;父亲还把找回的钱给了“我”一些,让“我”买东西吃。
4.表达了“我”为父亲的艰辛难过,同时被父亲对自己的关心深深地感动。
5.(略)
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