《2025年新课程学习与评价六年级语文上册人教版》

一、选择恰当的关联词填空。
如果……就……
虽然……但是……
无论……都……
1. ( )老支书救了村民们,( )他没有救出自己的儿子。
2. 桑娜的孩子们没有鞋穿,( )冬夏( )光着脚跑来跑去。
3. ( )桑娜和渔夫不收养西蒙的两个孩子,那两个孩子( )难以活下去。

答案： 1.虽然 但是
2.无论 都
3.如果 就

二、请运用拟人的修辞手法,把下面这段话补充完整。
下雪了,晶莹的雪花______,树枝上的梅花______。

答案： 下雪了,晶莹的雪花跳着欢快的舞蹈从天而降,树枝上的梅花绽开了灿烂的笑脸。

三、口语交际。
请从下面的任务中选择一个,试着说服别人支持你。
1. 说服妈妈,让她同意你在家里养一只小猫。
2. 说服老师,在班里组织一次图书交流、置换活动。______

答案： 我选择任务1：说服妈妈，让她同意我在家里养一只小猫。
妈妈，我想和你商量一件事，我想在家里养一只小猫。养小猫有很多好处：
首先，小猫可以陪伴我，让我不会太孤单。我每天放学回家，都能和它一起玩耍，它会成为我的好朋友。
其次，养小猫能培养我的责任心。我会负责照顾它的饮食起居，按时给它喂食、换水、清理猫砂，这能让我学会关爱和照顾其他生命。
而且，我会注意小猫的卫生情况，定期带它去打疫苗、体检，也会把它排泄的粪便清理干净，不会让家里变得脏乱。
妈妈，我希望你能同意我养一只小猫，我会好好照顾它的。

四、请你根据《穷人》一文中的心理活动描写,试着写一写你感到紧张或者犹豫不决时的心理活动。______

答案： 答题：我站在教室门口，手心直冒冷汗，心里像有只小兔子在蹦跶。“到底进不进去呢？要是老师批评我迟到该怎么办？同学们会不会笑话我？可如果不进去，岂不是更糟糕？”我的脚像被钉住了一样，迟迟不敢迈出那一步，心里纠结极了，仿佛有两个小人在打架，一个说“进去吧，勇敢点”，另一个又说“别进去，太尴尬了”。

五、日积月累。
回乡偶书
______,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,______。
1. 将诗句补充完整。
2. 这首诗的作者是____代的______。
3. 这首诗运用了三处对比,分别是什么？有什么作用？______
4. 古诗中和“故乡”有关的诗句有很多,请你试着写两句。______

答案： 1.少小离家老大回 笑问客从何处来
2.唐 贺知章
3.通过少小离家与老大回乡的对比,突出了离开家乡的时间之久;通过乡音难改与鬓毛易衰的对比,突出了人事变化速度之快;通过白发老翁与天真儿童的对比,委婉含蓄地表达了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感。
4.(略)