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一、在加点字正确的读音下画“____”。
誊(téng tēng)写 歧(qí jī)途
鼓励(lí lì) 谨(jǐn jǐng)慎
腼腆(miàn diǎn miǎn tiǎn)
誊(téng tēng)写 歧(qí jī)途
鼓励(lí lì) 谨(jǐn jǐng)慎
腼腆(miàn diǎn miǎn tiǎn)
答案：
téng qí lì jǐn miǎn tiǎn
二、火眼金睛,辨字组词。
$\left\{\begin{array}{l}搂( )\\ 楼( )\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}誊( )\\ 誉( )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}版( )\\ 板( )\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}祥( )\\ 详( )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}搂( )\\ 楼( )\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}誊( )\\ 誉( )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}版( )\\ 板( )\end{array} \right.$ $\left\{\begin{array}{l}祥( )\\ 详( )\end{array} \right.$
答案：
$\left\{\begin{array}{l}搂( 搂抱 )\\ 楼( 楼房 )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}誊( 誊写 )\\ 誉( 荣誉 )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}版( 版本 )\\ 板( 木板 )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}祥( 吉祥 )\\ 详( 详细 )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}誊( 誊写 )\\ 誉( 荣誉 )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}版( 版本 )\\ 板( 木板 )\end{array} \right.$
$\left\{\begin{array}{l}祥( 吉祥 )\\ 详( 详细 )\end{array} \right.$
三、品读句子,完成练习。
1. 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
(1) 从这句话可以看出“我”当时的心情是____的。
(2) ____(可以 不可以)把加点的字分别换成“跑”“走”“躺”,为什么？____
2. 我越来越体会到我当初是多么幸运。
“幸运”的原意是____。“我”的幸运表现在：“我”有个慈祥的母亲,她给了“我”____；还有个严厉的父亲,他时常给“我”____。
1. 我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
(1) 从这句话可以看出“我”当时的心情是____的。
(2) ____(可以 不可以)把加点的字分别换成“跑”“走”“躺”,为什么？____
2. 我越来越体会到我当初是多么幸运。
“幸运”的原意是____。“我”的幸运表现在：“我”有个慈祥的母亲,她给了“我”____；还有个严厉的父亲,他时常给“我”____。
答案：
1.（1）委屈、难过 （2）不可以 因为“跑”“走”“躺”不能充分体现出巴迪的伤心，可见作者用词的准确、生动。 2. 称心如意，运气好 赞美和鼓励 警告和提醒
四、按要求写句子。
1. 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)____
2. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(改变语序,保持句意不变)____
3. 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(仿照本句的修辞手法写句子)____
1. 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)____
2. 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(改变语序,保持句意不变)____
3. 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(仿照本句的修辞手法写句子)____
答案：
1. 几年后，当我再拿起那首诗，我承认父亲是对的。
五、课外精彩阅读。
父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’,大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你的孩子,大了还会野吗？”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的。因为我从小着男装,连穿耳都没有穿过。记得我回福州的那一年,脱下男装后,我的伯母、叔母都说：“四妹该扎耳朵眼、戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说：“你们看她左耳垂后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”我自己看不见我左耳垂后面的小黑痣,但是我自始至终都没有扎上耳朵眼！
不但如此,连紧鞋父亲也不让穿,有时我穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了,就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说：“你会做,就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。
那时候,除了父亲上军营或军校的办公室以外,他一下班,我一放学,他就带我出去,骑马或是打枪。海军学校有两匹马,一匹是白的老马,一匹是黄的小马。我们总在黄昏把这两匹马牵来,骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马,跟在后面。记得有一次,我们骑马穿过金钩寨,走在寨里的小街上时,忽然从一家门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃,他一直闯到白马的肚子底下,跟在后面的父亲吓得赶忙跳下马来救他。不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边,给孩子让出路来。当父亲把这孩子抱起交给孩子惊惶失措的母亲时,大家都松了一口气。
在我们离开烟台以前,白马死了。我们把它埋在东山脚下。我有时还在它墓上献些鲜花。从此我们再也不骑马了。
父亲还教我打枪,但我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。母亲不让我向动物瞄准,只许我打树叶或树上的红果,可我很少能打下一片绿叶或一颗红果来！
(选文有改动)
1. 理解下列句子。
(1) “看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’,大了怎么办？”
这句话中的“熟”指的是____,“野”的意思是说____。
(2) 母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
这句话运用____的手法,通过两种不同的笑,写出了父亲和母亲____。
2. “从此我们再也不骑马了”的原因是什么？____
3. 阅读全文,说一说父亲和母亲分别是以怎样的方式来爱“我”的。____
4. 没有不爱自己孩子的父母。想一想,你和父母之间有没有发生过什么让你印象深刻的事,写一写。(100字以内)____
父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说：“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’,大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你的孩子,大了还会野吗？”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的。因为我从小着男装,连穿耳都没有穿过。记得我回福州的那一年,脱下男装后,我的伯母、叔母都说：“四妹该扎耳朵眼、戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说：“你们看她左耳垂后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”我自己看不见我左耳垂后面的小黑痣,但是我自始至终都没有扎上耳朵眼！
不但如此,连紧鞋父亲也不让穿,有时我穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了,就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说：“你会做,就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。
那时候,除了父亲上军营或军校的办公室以外,他一下班,我一放学,他就带我出去,骑马或是打枪。海军学校有两匹马,一匹是白的老马,一匹是黄的小马。我们总在黄昏把这两匹马牵来,骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马,跟在后面。记得有一次,我们骑马穿过金钩寨,走在寨里的小街上时,忽然从一家门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃,他一直闯到白马的肚子底下,跟在后面的父亲吓得赶忙跳下马来救他。不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边,给孩子让出路来。当父亲把这孩子抱起交给孩子惊惶失措的母亲时,大家都松了一口气。
在我们离开烟台以前,白马死了。我们把它埋在东山脚下。我有时还在它墓上献些鲜花。从此我们再也不骑马了。
父亲还教我打枪,但我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。母亲不让我向动物瞄准,只许我打树叶或树上的红果,可我很少能打下一片绿叶或一颗红果来！
(选文有改动)
1. 理解下列句子。
(1) “看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’,大了怎么办？”
这句话中的“熟”指的是____,“野”的意思是说____。
(2) 母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
这句话运用____的手法,通过两种不同的笑,写出了父亲和母亲____。
2. “从此我们再也不骑马了”的原因是什么？____
3. 阅读全文,说一说父亲和母亲分别是以怎样的方式来爱“我”的。____
4. 没有不爱自己孩子的父母。想一想,你和父母之间有没有发生过什么让你印象深刻的事,写一写。(100字以内)____
答案：
1.（1）脸晒红了 “我”不像一般女孩子那样文静 （2）对比 对“我”不同的爱 2. 这匹白马曾经给“我”和父亲的生活增添了很多乐趣，我们感念它的机智，也怀念它的通人性，它死了之后，我们以此来缅怀它。 3. 父亲是以宠爱、民主、亲和的方式来爱“我”的，母亲是以较为保守、传统的方式来爱“我”的。
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