《2025年新课程学习与评价五年级语文上册人教版》

一、口语交际。
读一读民间故事《愚公移山》,将故事讲给老师和同学们听,可以换一种人称讲,也可以对故事进行补充说明,为故事增加合理的情节。先把思路写下来,然后再来讲一讲。______

答案： 思路：
1. 人称：以第一人称“愚公”讲述故事，增强代入感。
2. 补充情节：①与家人商议移山时，儿子提出“先平整山路再运石”的建议；②移山途中遇暴雨，众人用茅草盖石堆防水的细节；③智叟嘲笑时，孙女插话说“爷爷说过‘日日行，不怕千万里’”。
3. 结构：开头点明太行、王屋二山的危害，结尾强调“子子孙孙无穷匮也”的信念。
故事：
我叫愚公，家住北山脚下，门前两座大山——太行和王屋，挡住了去路。每次出门买粮，都要绕远路，脚底板磨出厚厚的茧子。那天，我把家人叫到院里说：“咱把山移了吧！”儿子拍着胸脯：“爹，我看先把山脚下的碎石平整成路，推石头就省力啦！”老伴儿也点头：“我多纺些麻绳，捆石头更结实。”
第二天一早，我们扛着锄头、挑着箩筐上山了。孙子孙女也来帮忙，小孙女用木铲扒拉碎石，像只小麻雀在石堆里蹦跳。夏天暴雨突降，儿子大喊：“快用茅草盖石堆，别让雨水冲下山沟！”我们忙了半宿，总算护住了半车石头。
这天，智叟摇着扇子路过，撇着嘴笑：“你这老骨头，还想动山？”我还没开口，小孙女叉着腰说：“爷爷说‘日日行，不怕千万里’！”智叟哼了一声走了。其实我心里也犯过嘀咕，但看着儿子们汗流浃背却哼着山歌的样子，就觉得浑身是劲。
就这样挖了十年，天帝被我们一家子的韧劲感动了，派大力神搬走了大山。如今门前是平坦的大道，我常对孙辈说：“做事只要肯坚持，铁杵也能磨成针啊！”

二、词句段运用。
先把左边的词语补充完整,再和右边意思相近的语句连线,并完成句子练习。
气___败___ 吃水不忘挖井人
畏___畏___ 盼星星盼月亮
___ ___欲穿 打开天窗说亮话
直言___ ___ 前怕狼后怕虎
___ ___思源 鼻子都气歪了
1. 用加点的词语造句：______
2. 再写出两个俗语：______

答案： 急坏 首尾 望眼 不讳 饮水 1.[示例]他直言不讳地指出了我的缺点。2.[示例]八字没一撇 半斤对八两

1. 把古诗补充完整,再完成练习。
乞巧
七夕今宵___,牵牛织女___。
家家乞巧___,穿尽红丝___。
(1) 这首诗的作者是___代诗人___。
(2) 七夕指的是农历___,是传说中___鹊桥相会的日子。

答案： 看碧霄 渡河桥 望秋月 几万条
(1)唐 林杰
(2)七月初七 牛郎和织女

2. 根据提示填空。
(1) 七夕——( )——拜月乞针线
(2) ( )——农历九月初九——登高插茱萸
(3) ( )——( )——赏月、吃月饼

答案：
(1)农历七月初七
(2)重阳节
(3)中秋节 农历八月十五

3. 下图的剪纸画人物出自一则中国民间故事,你知道是什么故事吗？请你用几句话写出故事梗概。
______

答案： 《白蛇传》。